初来乍到网｜数学教案二年级下册优秀5篇

全班交流，明确：这句话是体现课文主旨的语句这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感8、提问：在即将离开这片土地时，西雅图叮嘱白人要怎样做要怎样对待这片神圣的土地（1）善待河水“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”（2）善待空气“空气与它滋养的生命是一体的”“你们要照管好它”（3）善待动物“你们一定要照顾好这片土地上的动物”，“降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上”五、研读课文9-11段（7分钟）1、读文段，找出你喜欢的句子，谈一谈，作者的感情有什么变化“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上

后来，他发现邻居家夜夜有灯光，就想了个办法因为邻家点灯的房子和他的住室之间，只隔着一堵墙，于是，他便在墙上凿了个小孔灯光果然从小孔里透过来了他高兴得跳了起来从此以后，他每夜蹲在墙脚，借着这一线亮光读书，直到邻居家熄了灯，他才心满意足地去睡觉过了不久，又发生了另一个问题：他仅有的几册书早已被读得滚瓜烂熟，却一直没有钱买新的，向有书的人家去借，又常常碰钉子，他又开始苦恼起来当地有个叫“文不识”的富豪，家里藏书很多匡衡便请人介绍，去文家当长工到了文家，他干活既卖力又不要一文工钱“文不识”觉得很奇怪，就问匡衡道：“你为什么自愿做工，而不要工钱呢

教学目标：1、进一步认识图形的旋转变换，探索图形旋转的牲和性质2、能在方格纸上将简单的图形旋转90度3、初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展空间观念4、欣赏图形的旋转变换所创造出的美，培养审美能力，感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值教学准备：多媒体课件，每4人或6人小组，一个风车实物模型教学过程：一、联系生活，引入新课师：上节课，我们认识了生活中的轴对称变换，其实，图形的变换还有许多种，比如：平移，旋转等等这节课，我们就一起来研究生活中的旋转变换生活中你见过哪些旋转现象二、认识图形的旋转，探索图形旋转牲与性质1、认识线段的旋转，理解旋转含义(1)观察，描述旋转现象①多媒体课件出示钟表，播放动画(指针从“12”指向“1”

4、教师进行总结，出示圆形和椭圆形图片，比较椭圆形和圆形从圆心到边上的距离，从而证实幼儿的发现是正确的三：实践应用，观察寻找并介绍生活中的椭圆形物体1、教师：“小朋友，刚才我们认识了椭圆形，知道了椭圆形的特征，现在我们来找一找在我们的周围，哪些东西是椭圆形的找到了之后，用你的小手摸一摸它的椭圆形的边缘，感知一下椭圆形的形状，然后把椭圆形的东西放到前面的椭圆形的筐子里吧”2、教师组织幼儿到教室的各处找：桌子上、窗台上、玩具柜里等等幼儿找到之后，教师指导幼儿用自己的小手摸一摸它的椭圆形的边缘，感知一下椭圆形的形状，然后把椭圆形的东西放到前面的椭圆形的筐子里3、教师组织幼儿检查椭圆形的筐子里的物品是否正确，并进行总结

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