综述：好创意从“地气”里来

重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》2难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演教学过程一、活动导入1看一看教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀你都看到了什么2说一说幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情3找一找教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动二、学唱歌曲1听一听教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容提问：你在歌曲里听到了什么你最喜欢歌曲里的哪一句歌词2唱一唱教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣(1)幼儿小声唱，教师大声唱(2)幼儿与教师共同演唱(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲

生总结，汇报（出示课件12）板书：秋天---黄昏（鸟儿们的动态）乌鸦归巢成群大雁大自然的各种声音4读第四自然段，说说冬天美在哪里，你的心情怎样（出示课件13）生总结，汇报板书：冬天早晨----落雪----闲逸师总结：分析课文，我们发现，作者笔下的四季和我们常接触到的描写四季的文章不同作者在描写四季之美的时候，只是抓住每个季节具有代表性的美三、探讨写作顺序（出示课件14）我们再读课文，思考：这篇课文采用什么顺序来描写的你从什么地方看出来的生总结，汇报（出示课件15）是按照时间顺序来描写的是从“春、夏、秋、冬”这四个词语看出来的板书：时间顺序师：同学们总结得很好这篇文章就是用时间顺序来介绍的我们常用的写作顺序有时间顺序、空间顺序这两种

油温太低，粉浆凝固的慢，容易造成虾仁脱浆油温太高，虾仁变色，粉浆凝固太快会形成一层硬壳，虾仁还会变的干瘪，口感也变的不好虾仁滑油，油温要保持在四层热到五层热之间是最合适的虾仁的制作技巧 虾仁的腌制 这个腌制的步骤，是为了让虾仁吃起来更有弹性，而且外观更加饱满，在这个步骤里，是不给虾仁调味的腌制虾仁，需要用的是碱水和小苏打，这两样东西都是疏松剂，具有膨胀性，能够让虾仁更好地吸收水分，从而变得弹性十足把虾仁的虾线去掉，然后加入小苏打和碱水，比例按照每500克虾仁里加入3克小苏打以及5克碱水随后加入少量清水，用手把它们搅拌均匀，一定要加水，不然虾仁就无法吸收水分了把虾仁放置30-50分钟，然后放在水龙头下反复冲洗，一边洗一边用手轻轻揉搓，等到虾仁摸起来没有滑腻的手感，就可以了

平常我们可以多吃水果，例如梨子、苹果，等二、吃东西的时候不能狼吞虎咽打击可能都有过这样的经验，也就是在快速吃东西的时候我们的舌头一不小心就会被咬到，这时候轻的话会痛一下就过去了，有些人对自己也毫不仁慈，会把舌头或则口腔内壁咬出一个血口，这时候就非常容易得口腔溃疡，因为身体出现伤口，如果在体外我们还可以用医药布进行包扎以防感染，但是如果在体内出现伤口就不能用医药布包扎了，而且伤口在我们口腔的话更加困难，因为我们每天都需要吃饭，只要稍微一碰着伤口就会痛不欲生，而且更加不容易治疗三、用蜂蜜水漱口其实对付口腔溃疡痛不欲生的方法就是多喝水，多喝水有利于口腔保持湿润，这时候我们长了口腔溃疡的部位就不会感到疼痛，但是这只能起到短暂的止痛效果，要想快速治愈的话，大家可以尝试用蜂蜜水漱口，或则也可以多喝蜂蜜水，也可以将蜂蜜涂抹在口腔溃疡的部位保持十几分钟即可

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