今日更新!增长14.9%！我国外贸延续良好增长态势-初来乍到网

教学目标：知识目标：引导学生通过观察、测量和动手操作，使学生认识长方形和正方形的特点，初步建立长方形和正方形的概念能力目标：通过直观演示、个体操作、集体交流、比较分析概括等，帮助学生建立初步的空间观念及逻辑思维能力通过引导学生参与学习过程把操作、思维和语言有机结合起来，从而提高学生手、脑、口结合的能力情感目标：创设学生操作与探究学习的情境，激发学习兴趣;培养学生热爱科学、乐于学习科学的情感教学重点：发现、掌握长方形和正方形的基本特征教学设计：网络环境下的小组探究式学习教师借助交互式电子白板进行辅助教学教学准备：白板课件、长方形和正方形纸片、直尺、三角板、钉子板、皮筋等教学过程：一、创设情境，激发兴趣1、师(课件出示：教室图)：同学们，在生活中，我们经常会看到各种各样的物体，这些物体的表面都有各自的形状

如果你们细细观察，三年里，你们父母又添了几缕白发几道皱纹他们的打拼，为的是给你们创造更舒心的环境身心的劳累在支撑着一个殷切的期待：那就是等着你们金榜题名，这是__父母所特有的心态更不要忘了，殷切期待中还有老师的那一双双目光或许你曾有过被老师训斥的不快，或许你曾遇到过被老师批评的难堪，但要永远相信，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，老师脸上表现出的是严厉，心中放飞的却是最美好的希望同学们，再过一天，你们就要走进高考考场了高考是国家每年一度的选拔性考试，是一次知识能力、心理、体能的综合测试，是一场激烈的竞争高考对同学们来说，与其说是考大家的知识、能力，不如说是考大家的心理状态掌握知识水__与运用知识解决问题水__是高考成功的基础，是高考成功的硬件

在中国民间有这样一句俗话：病从口入、祸从口出很多人对病从口入的理解都非常片面，认为它指的就是不健康的饮食习惯、细菌侵入、又或者是仅仅只是单纯的口腔疾病殊不知，口腔就是人体健康的第一道关卡，近些年随着国民生活水平的不断改善，我国口腔疾病的患病率也在逐年增长根据临床数据调查显示，我国居民的口腔患病率达到了976%，而能达到口腔健康标准的人，仅仅只有022%左右虽然口腔疾病来得快、去得也比较快，但是如果你不警惕起来，很可能会给身体带来更大的灾难这可不是危言耸听，在人的口腔内有近700种细菌，它们在破坏口腔环境、诱发牙周疾病和龋齿的同时，也与其他多种疾病息息相关，比如以下几类疾病就应当提高警惕：心血管病心血管病的病发基础为动脉粥样硬化和血栓形成，它多建立在了三高疾病、年龄衰老的基础之上

(指名讲)(二)、精彩回放(积累篇)1、师：这本书向我们描述了尼尔斯神奇的空中之旅，想象曲折离奇，情节引人入胜，内容精彩，它的语言也非常精彩让我们进入(大屏幕出示)(精彩回放(积累篇))感受精彩词句板书：精彩词句现在，把你认为最精彩的一段读给我们听再说说你从哪些语句中感受到了“精彩”有什么体会(生说)2、师：《尼尔斯骑鹅历险记》这本书精彩的词语句段可不只这几个呀，你一定也积累了很多的优美的词句吧快拿出你的记录本，把你积累的词语读给你的同桌听3、师：《尼尔斯骑鹅历险记》这本书不光让我们积累了语言文字，而且在尼尔斯的漫游中，也让我们饱览了瑞典的锦绣河山，学习了它的地理历史知识和文化传统，也熟悉了书中许许多多个性鲜明的人物

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