综述：英国首相苏纳克因“利益冲突”遭议会调查

【例3】下列语句：①数轴上的点只能表示整数;②数轴是一条直线;③数轴上的一个点只能表示一个数;④数轴上找不到既不表示正数,又不表示负数的点;⑤数轴上的点所表示的数都是有理数正确的说法有( )A1个B2个C3个D4个【例4】在数轴上表示-2和1,并根据数轴指出所有大于-2而小于1的整数【例5】数轴上表示整数的点称为整点,某数轴的单位长度是1cm,若在这个数轴上随意画出一条长为20__cm的线段AB,则线段AB盖住的整点有( )A1998个或1999个B1999个或20__个C20__个或20__个D20__个或20__个(四)总结反思,拓展升华数轴是非常重要的工具,它使数和直线上的点建立了一一对应的关系

都是什么样子的（稻穗、向日葵、苹果、葡萄）（2）自读第三到五小节，感受丰收的喜悦（3）汇报朗读，教师指导（4）全班赛读，看谁先背下来（5）在看到累累秋实的时候，我们还看到了迷人的秋色，都有些什么颜色呢（红、黄、紫学生可以想象补充课文中没有的颜色）2、回归整体，感受诗的韵律美组织讨论：（1）你喜欢这首诗吗为什么呢（写得美读起来上口）（2）你觉得这首诗还有什么特点呢学生自由谈，只要有道理就给予肯定（重点指导体会拟人手法的运用）（3）教师小结：这首小诗运用拟人的手法，用流畅明快的语言，为我们描绘了秋天的美3、再读全诗，试着背诵全诗三、拓展延伸，描绘自己心中的秋天1、谈话“同学们，金秋是美丽的，在每一个人心中，它又美得各不相同，下面让我们用自己喜欢的方式来礼赞自己心中的秋吧

Pairwork活动，完成4部分口语交际和笔头练习的学习任务阅读第4部分的短文，并根据短文内容，填写表格，然后互相介绍自己的信息人教版七年级英语上册教案【篇2】Unit 1 Topic 3 How old are youSection D学习目标1学习以短文形式谈论姓名、年龄、学校、班级和电话号码等个人信息2能读懂短文并能从简单的名片中获得信息3能向大家做自我介绍学习重点以短文形式谈论姓名、年龄、学校、班级和电话号码学习难点第一人称和第三人称的转变学习过程(一)导入(二)自学指导1、预习课本P23 Part 1 ,复习书上的六个音标2、预习课本P23 Part 2 ,分别找出Jane 和 Huang Hua 的个人信息3、预习P23 Part 3 ,根据所给信息把空补充完整4、背诵课本P24 Part 4a 4b(三)问题导学 再看课本P22 Part 2 ,回答问题

带着问题学习第二段1、指名读第二自然段，边听边划：这段话共有几句话哪一句写了赖宁刻苦练习跳绳2、出示第3句(1)齐读，说一说，那个词语写出了赖宁学跳绳很刻苦为什么(2)比较句子体会用上“满头大汗”有什么好处(可以形象的表现出赖宁苦练的行动;又使学生初步懂得加上适当的词语可以把句子写具体)3、第4句写了什么(老师帮助赖宁学跳绳)4、自由读第2段，说一说：这段话写了赖宁在什么地方怎样的苦练跳绳五、默读第3段1、边读边划：从那些句子中可以看出赖宁在家中也苦练跳绳2、学生汇报后，齐读第1句和赖宁的话，出示句式说一说：因为()，所以他走路一拐一拐了3、郭老师是被赖宁什么精神感动了(勤学苦练、不怕苦、不怕累、肯下苦功夫)4、教师针对赖宁的精神进行品德教育

最新评论