综述：今天，以国之名，致敬英烈！

（出示课件15）学生观察课件中眼睛的图片，及“目”字的甲骨文，说说自己的发现预设：它们很相似教师讲解：古代人写“目”就画一只眼睛，后来字形逐渐演变，就变成了现在的“目”在2（出示课件16）这五个生字与身体部位形状都相似，你来连一连吧3同桌之间，一个指自己的身体部位，一个读出该部位对应的汉字四、联系生活，拓展运用1联系生活，借助图片说说与“口”“耳”“目”“手”“足”有关的词语预设1：（出示课件17）“口”有关的词语有口罩、口红、口哨……预设2：（出示课件18）“耳”有关的词语有耳环、耳机、耳罩……预设3：（出示课件19）“目”有关的词语目录、目光、比目鱼……预设4：（出示课件20）“手”有关的词语有手指、手心、手腕、手背……预设5：（出示课件21）“手”有关的动作有:挥手、举手、握手、拍手……预设6：（出示课件22）“手”有关的物品有:手机、手表、手套……预设7：（出示课件23）公园指示牌、海报中有含“足”字的词语，如“小草有生命，请你足留情”“少儿足球赛”“中医足疗”

本环节设计，在随文识字中，将识字教学置于一定的课文情境中，通过字理识字、加一加、联系生活等多种方法，激发学生的识字兴趣教学过程中落实了“借助读物中的图画阅读”的要求，引导学生学会看课文的插图，注重对学习方法的指导，引导学生借助图画和自己的生活经验来理解词语的含义同时，引导学生进行说话练习、积累丰富的词语，为学生提供了语言训练的机会四、引导观察，指导书写1课件出示本节课要书写的四个字“了、子、人、大”2学习“了”字的书写(1)出示课件，学生跟随课件演示书空“了”的笔顺(2)启发学生自己看田字格字帖，找准每一笔的位置(3)教师范写(4)学生练习在田字格中描红，自己练习写两遍“了”字(5)教师巡视指导

毛孔粗大的人们都觉得特别的困扰，论文，毛孔粗大，很容易会上妆不服帖，容易长痘，让人们觉得特别的困扰，有了这种现象的人们，看上去还显得年龄比较大，主要是因为毛孔粗大，不吸收的原因导致的有些人们的毛孔粗大，是因为雄激素高才导致的雌激素高毛孔粗大应该怎么办由于男性激素比女性激素过高，所以很容易会出现皮肤粗糙度后，皮质分布分泌差等一系列现象的出现，所以男性的肌肤特征要比女性的肌肤毛孔更大一些但是人们服用一定的激素药物或者是身体激素出现改变以后，就容易出现激素高毛孔粗大女性体内的雄激素一旦多了以后，毛孔就会越来越大不同人肌肤的自然老化速度、紫外线敏感程度、DNA修复效率、对化学物质的抗腐蚀能力均存在差异性，这些都由遗传决定

服用补肾壮阳的药酒的时候还要注意，在日常的饮食方面要注意，需要我们尽量的少吃一些存在有刺激性的食物才行，特别是对于辣椒、大蒜、生姜等等食物我们应该避免，因为这些食物对于肠胃刺激和伤害都是比较大的，尤其是对于一些肠胃功能本身就弱的人群来说，更是要尽量少吃的，否则是不利于我们肠胃吸收营养物质的，同时还会因此而影响我们身体对中药药效吸收的情况大家在生活中也应该去服用一些有护肾功效的食物才行，特别是韭菜、人参，还有鸽子，这些都是很不错的补肾壮阳食物上面给大家介绍了补肾壮阳的一些药酒，能够发现这些药酒的补肾壮阳效果还是很强的，如果可以坚持服用，这样能够对男性健康有很大帮助，是可以帮助我们促进健康的，是增强身体素质，保护肾脏健康的好选择，所以说大家不要错过

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