海南：打造具有国际吸引力的海洋文化旅游目的地_初来乍到网

2、总结写法文章着重写了春雨的声音美，把我们带进了一个声音的世界，以后写文时可以学习作者的写法，写出的文章会更精彩3、再次朗读课题，结束学习四、布置作业：必做：有感情朗读课文背诵自己喜欢的段落选做：摘录描写声音的词语，写在积累本上人教版三年级语文指导教案精选篇2《礼物》一、导入1同学们，你们带来了什么心爱的礼物，谁来说说自己的礼物是什么时候，谁送给你的2有位小朋友她的宝贝可多了，你想不想看看是些什么就让我们大家把课文打开，看看都有什么二、初步感知课文1学生自读课文，用自己的方法识记生字2教师抽查自学情况(1)认读生字卡片礼物 发芽 懂得 一套书精彩 寄托 果断 滋润(2)理解词语渐渐 指针 精美期盼 幼小 博大三、有感情的朗读课文，理解课文内容

在学习中，设置挑战，学生乐于学习同时，贯穿两个巩固的小游戏：一个是“出示gē、kè、hé、gè谁会拼能猜着卡片后的字吗”这个游戏，既复习了拼读，又和汉字紧密相连，真是一举两得另一个是“学生闭上眼睛听音乐休息，老师趁机将板书中的字和图片移动位置然后请学生上台拼读音节，拼对了可以将音节、汉字、图片用线连起来”这个游戏，一则让学生放松休息，二则复习巩固拼音，三则使学生动手动脑训练思维，可谓一箭三雕最后，请出学生的朋友丁丁，鼓励学生读拼音，学认字一节课，训练到位，高潮不断，学生学得投入，学得快乐小学一年级上册语文教案（篇3）教学目标：1、知道五星红旗是我们的国旗，我们要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯

一、教师在前——作为引领者这里的教师在前，我觉得指一堂课的教学设计，教师都要经过精心钻研教材，精心准备，不仅要备教材还要备学生，还有每一个教学环节的预设是为了达到什么目标，教师都要心中有数课堂中用背景资料的介绍作为情景导入，是课前设计好的，可以让学生了解背景，同时引领学生谈谈看到了什么，想说什么，这样初步感受中朝人民的深情厚谊在感悟重点句的时候，设计中也明确哪几句是要“咬文嚼字”感悟的，那么在课堂中，就要时刻关注学生动态，引领抓字词感悟，在我的课堂在中，学生说到“冒着”体现大娘不顾生命危险，而我没有顺势让他们找找还有那些动词也体现了这个师傅的课堂在中，抓住一系列的动词“带着、顶着、冒着、穿过、送”感悟到危险，并以悟促读，更加体会到大娘不顾生命危险为志愿军送来打糕的精神

作为一名老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性下面是小编为大家整理的二年级数学上册教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友二年级数学上册教案（篇1）教学目标：1、使学生初步认识角，知道角的各部分名称2、初步学会用直尺画角（从一个点起画角）教学重点：知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角（从一个点起画角）教学难点：用直尺画角（从一个点起画角）教学方法：谈话法，讲授法，练习法教具：课本、电脑，实物投影仪，学生准备红领巾、三角板、纸、两根硬纸条做成的活动角教学过程：一、谈话导入：师：同学们，你们喜欢小制作吗有一天，小明完成了自己的作品后，突然像发现了一个大秘密似的叫了起来：“快来看啊，快来看，红五星上有许多——”学生：观察剪好的五角星

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