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小学一年级数学教案通用篇2教学目标：1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识教学准备：一些图形纸制品、学具、多媒体课件、小剪刀等教学方式：分小组活动，每四人为一小组，设立小组长教学过程：一、（创设情景，导入新课）导入：小朋友们，今天，老师给你们带来了几位老朋友，你们认识它们吗1、认一认出示长方体、正方体、圆柱体让学生认一认，并说出物体的名称（课件出示）2、选物体你们的学具盒里有这些物体吗请小朋友挑出自己喜欢的物体，挑好了吗3、初步感知（摸一摸描一描剪一剪贴一贴）师：请你选择一个面摸一摸，你有什么感觉呢

(①方正、质朴、博学;②在当时比较开明，不打骂学生;③对学生既和蔼又严格但在封建社会里，他的教学内容，教学方式都是守旧的)4、百草园和三味书屋两部分是否存在对比三味书屋并不像人们分析的那么坏，那么可怕，作者对三味书屋的学习生活无意持批判态度，因此，文章的前后两部分也就不存在什么对比的问题A、可从六个细节看：1据寿先生之子寿洙邻在《我也谈谈鲁迅的故事》一文中写道：“三味书屋坐东朝西，前临小河，架石桥以渡，后有竹园，修竹千竿，门前有小院，簇种花草，后有‘自怡’亭一间，前后还有高大的古木，名贵的花草可见三味书屋的环境十分幽静，是一个读书的好所在屋内正中是一幅画，“画着一只很大的梅花鹿伏在古树下”，“没有孔子牌位”，这说明陈设并不算古旧，气氛也谈不上沉闷

当你被困在火中时，你用一条湿毛巾捂住口鼻因为在火场，有很多人不是被火烧死的，而是被烟熏死的，用湿毛巾捂住口鼻能有效防止烟熏你必须知道消防电话119，这时你要马上打给消防部队求救当救护人员还未到达火场之前，你要自己寻找出路如果门把着了火，不能从门口出去可以从窗户出去若住在3楼以上，切不要盲目跳楼，如果在3楼以下可以用长绳或撕成长条的床单紧紧的系在窗架上，然后顺着它稳稳的爬下去，安全的脱离危险然而，即使你被安全救出来，还会遭受财产惨重损失，所以的方法还是——避免火灾，谨防火灾生命只有一次，它是那么的宝贵，又是那么的脆弱懂得一些消防知识可能会让你的生命更快乐，更幸福，更美好防火灾国旗下的讲话稿3消防安全和我们的生活息息相关

新善甘肃 爱心帮扶——我省新阶层人士赴积石山开展“六一”儿童节关爱助学活动 在“六一”国际儿童节之际，甘肃省新的社会阶层人士响应中央统战部“新善中国·阅见文明”号召，积极开展“新善甘肃”主题实践活动，走进积石山县银川镇张家村小学，为在校留守儿童开展爱心助学物资捐赠张家村小学现有在读学生5名、在岗教师7名，在校学生均为留守儿童，学校办学条件受限、教学保障存在实际困难本次活动立足乡村留守儿童成长所需，新阶层爱心人士现场捐赠少儿图书、课业文具、各类体育用品，依托书香滋养孩童心灵，用贴心陪伴守护缤纷童年参加此次活动的新阶层人士代表表示，后续将持续发挥新阶层资源优势，坚守社会责任，持续聚焦乡村教育帮扶与留守儿童关爱工作，把“新善甘肃”公益项目做深做实，聚力乡村振兴、助推基础教育提质发展

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