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读读句子，说说大家的猜测2、那么，蚂蚁走路的奥秘究竟是什么用“----”划出有关句子 “原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”3、再读课文，小组讨论①我们研究蚂蚁走路的奥秘分别用什么方法②结果怎样4、各组交流5、这些同学在观察的过程中心情怎样有没有变化找出相应的句子读一读6、小结：要揭示科学奥秘不仅靠好奇，更需要毅力和智慧7、齐读课文四、语音直播厅大自然中有许多奥秘，你有什么发现吗交谈一下五、课后积累，照样子写词例：面面相觑（AABC）形式彬彬有礼 炯炯有神 斤斤计较三年级下学期语文教案【篇2】教学目标：1练习一字组多词和造词填空，学会运用字词2学会积累关于友情的名言，警句和谚语

这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力远眺雪峰壮丽奇观 从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目……远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力“眩晕”的是多变的气候、恶劣的环境、糟糕的身体，更有被冰塔林奇特的美景而陶醉，享受其中“尽情卖弄”贬词褒用，形象地写出了大自然任性创造的情态五、读课文，说说冰塔林的美体现在哪些地方1整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地2是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠

对蚂蚁的观察，一是自然下的观察，另一个是在课堂中的观察本课安排三个活动：第一个是蚂蚁的生活环境；第二个是观察蚂蚁、了解蚂蚁的生活习性并画一画蚂蚁的身体；第三个是交流发现，进一步的观察蚂蚁，做好课后延伸的准备【学生特征分析】三年级学生刚开始学习科学，要培养他们学习的兴趣，学生对自己周围的小动物进行过观察，有的很熟悉，这时老师要耐心讲解，带领他们进行观察并且有合作意识，了解小动物的生存需要、身体特征、生活习性等让他们细心观察，养成观察的习惯，对生命的珍爱和科学知识的探究【教学准备】每组学生准备：少许面包、白糖和死掉的昆虫，一个放大镜教师准备：小盆子、白纸、装在瓶子里的蚂蚁、小瓶盖、石块、放大镜、水

即使祖国更富强了，人民更富足了，这种以辛勤劳动为荣的品德和精神，也决不能丢掉当今世界，经济、政治、文化等各方面的发展，越来越依赖于知识、人才和创造的力量，而这一切最终都要靠劳动来实现因此，热爱劳动、尊重劳动应该成为全社会的道德共识辛勤劳动作为一种传统美德，任何时代都不会过时爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大劳动精神，永远是社会主义价值观和道德观的重要内容劳动也没有贵贱之分，每一位劳动者都应该受到平等的尊重不管是脑力劳动，还是体力劳动，复杂也好，简单也罢，只要为社会创造价值，服务于人民，就是光荣的，劳动者就该得到承认和尊重在共和国的史册上，记载着一串响亮的名字：赵占魁、王进喜、时传祥、蒋筑英、史来贺……他们是普通而平凡的工人、农民、知识分子，但都以辛勤的劳动创造了不平凡的工作业绩

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