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  发布时间:2026-11-09 08:26:21   作者:玩站小弟   我要评论

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你还能找出这样的词组吗(一幅画)三、师生交流1、课文写的是一件什么事给你留下印象最深的是什么2、课后延伸:边读书边想象并动手画一画小作者的画上画了些什么四、写字指导1、自主观察“我会写”中的字,说说你的发现:你会用什么方法记住哪个生字2、重点师范写以下几个字:故、级、粉、板、事3、学生练笔,教师巡视指导4、展示交流强调:左右结构的字不能太分开,“事”字的横要注意有变化第二课时一、复习生字,质疑导入1检查认读生字词2通过上节课的学习,大家知道了我们最喜欢上美术课,这是为什么呢请同学们自由读2—13自然段,找出我们喜欢上美术课的理由,并做上记号二、自读自悟,合作探究1渎课文2—13自然段,想想我们为什么最喜欢上美术课

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时时浮现在我眼前的是那(美丽的荷塘)是(小伙伴们淳朴的笑 容)是(我和小伙伴们的友情)(再读) 4、质疑:从本文的题目来看,本文是记事的但作者却用了三 个自然段来写景这是否矛盾去掉这一部分好不好为什么三、总结 完成板书(景美、人美)边小结:是啊,正是因为有了这美丽 的荷塘所以我认识了大自然和谐的美,正是因为这童年的趣事,让我 认识了人类纯朴的爱,这美丽的荷塘承载了我儿时的欢乐,承载了我 儿时的快乐这就是我的荷塘旧事四、作业 同学们,我们也经历了 10 多个春夏秋冬了,一定有让你难忘的 回忆,请将这些回忆用你的笔把它写下来,让它成为我们人生中最美 丽的片段小学六年级语文《荷塘旧事》经典备课教案二 一、复习导入 师导:荷塘的美景让作者感受到大自然和谐的美,这种美让作者记忆深刻,那么作者难忘的仅仅是荷塘的美景吗

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