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3．学会欣赏诗歌的音乐美，通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言特点和写作风格教学过程一、导入新课有这样一种美丽，逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧，绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河她不仅有美丽的外貌，更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质她是一位入木三分的评论家，也是一位卓有成就的建筑家，更是一位才华横溢的诗人她就是中国现代历集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》【教学提示】导入时可播放相关的朗读视频，让诗歌本身的音韵美引起学生对诗歌的关注朗读视频素材见光盘二、教学新课目标导学一：初读课文，感知诗意1．作者介绍、诗歌特点

“十年寒窗苦，今朝凌云志”，我们就要怀着成熟的人生理念、丰富的专业技能踏上工作的岗位了在你们的默默无语中，我读到了师恩浩荡在我们的依依惜别里，我看到了我们的同窗情深几年来，我们共同拥有过追求，也有过失落；有过欢乐，也有过忧愁；有过友爱，也有过矛盾泰戈尔曾说过：“天空不留下我的痕迹，但我已飞过”是的，我们无怨无悔地活过、爱过，并留下了真挚的友谊而今，我们要在这个多姿多彩、多情多意的夏天作最后的握别几年的朝夕相处，使得我们情同手足但不管怎样，我们都手挽手地走过了生命中最亮丽的季节相聚时难别易难此该，从我们澎湃的内心来讲，我们对学校、对老师、对同学充满恋恋之情，然而学生终究要走出校门，毕业是结束，也是开端

4青蛙妈妈比小青蛙多吃多少只害虫怎样列式师：56-30=该怎样计算(教学过程与56+30相同)(四)实践运用，内化新知1趣味游戏，练一练第3题2同学们，刚刚在做游戏的时候，小青蛙好像又有什么新的发现了，是怎么回事大家瞧(出示练一练第1题)(让学生独立完成适时告诉学生啄木鸟也是益鸟，我们应该保护它)3练一练第2题师：同学们，青蛙妈妈和小青蛙忙碌了一天，青蛙爸爸为慰劳它们，特意为它们举行了一场跳水比赛看，多热闹呀(课件)师：大家从图中能获得什么信息生：有38只青蛙师：忙了一天，青蛙该回家了，看荷叶上最后还剩下几只青蛙(5只)那么谁知道跳下去几只青蛙比比看谁最先算出来(算式不要求统一)(五)总结评价，知识延伸师：今天大家都学会了哪些数学知识呢

我们不会忘记老师的谆谆教诲老师就像我们的家长，不仅教给我们知识和技能，而且还教会我们怎样为人处事，让我们得以成才和成才，“桃花潭水深千尺，不及恩师送我情”我们不会忘记同学的浓浓情谊同学就像我们的兄弟姐妹，我们悲欢与共，风雨同舟，即使以后各奔天涯，我们也将永远心心相连，情意相牵，正像一句古语所说：一辈子同学，三辈子亲;希望我们的关系今后仍然全面发展可持续相聚时难别易难此时此刻，我们对学校、对老师、对同学充满恋恋之情，然而学生终究要走出校门，种子，只有在肥沃的土壤里才能结出丰硕的果实;水滴，只有在浩瀚的海洋中才能激荡出美丽的浪花;雄鹰，只有在广阔的天空下才能展现平凡的伟大当我们共同有过的一切都成为美好的记忆的同时，我们便也开始了续写自己新的故事

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