经常出现打嗝的现象，或与这些因素有关，要及时检查-初来乍到网

教师巡视，发现学生不同的约分方法，并抽学生板书(学生可能出现：计算结果不约分；先计算出结果再约分；或在计算过程中先约分再计算这三种情况)全班交流，指名说说计算过程中遇到什么问题，如何解决的针对三种不同的情况进行评价：你喜欢哪种方法为什么结合学生交流，老师强调：在分数乘法中，计算结果要化成最简分数我们可以先将整数与分母约分，再按分数乘整数的方法计算这样做，计算数据较小，计算更准确(2)练习：29×6=12×34=观察巡视学生是否先约分再计算在约分时，是否有学生将分子与分子约分，为什么只能将整数与分数的分母约分集体订正时，请学生说说计算与约分方法教师展示一种学生将分子与分子约分的错误方法，让学生辨析

我们连起来读一遍小结：大1班的小朋友真是一群心灵手巧的小朋友红果果我呀真是太喜欢你们了下面我们要进入下一个节目“咕咚信箱”的环节了让我们来看看今天的咕咚信箱里有哪些信呢2、幼儿第二次操作(1)红果果模仿读信：这是常熟的一位小朋友写给我们大一班小朋友的信：“大一班的小朋友你们好我呀出个题目考考你们：先请一个小朋友来根据我的图意遍一道应用题，再请大家列出算式好吗”(可指名1-2名幼儿读一读新年的内容)大家都听明白了吗那请一个上来列出算式，还要写出他的好朋友题，其他的小朋友在你的智慧果上写出算式，写完后可以给客人老师看一看对不对(2)出示第二封来信，方法同上(3)展示评价幼儿作业(4)最后请大家把你的智慧果送到这棵智慧树上去

学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳;学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人讨厌期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容也许有人会说，这不是放纵吗为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解

爱情对于务实的属牛人来说，是生命中最重要的东西，任何人都不能摧毁这份珍贵家人 家人也是属牛人的软肋之一，属牛人把家人看得非常重，如果每个人的命中注定有苦难，属牛人希望自己承担全家人的苦难他们拼命工作，拼命为美好生活而奋斗，都是为了给家人带去更好的生活环境不管有多么辛苦，只要家人生活的好，属牛人就觉得这一切都是值得的家人不仅是他们努力工作的勇气，也是他们最大的牵挂，不管多苦多累都可以承受即便是像病痛这样的事情，属牛人也会向上苍祈求，希望这份病痛可以让自己去承受，不要让家人痛苦事业 属牛人大多数都非常勤恳，对待工作脚踏实地，希望凭借自己的努力获得职位上的升迁，对待工作绝对没有任何偷懒耍心机的想法正因如此，属牛人觉得自己在事业上一定会做出一些成绩，否则便是上帝对自己的不公平，事业成功也成了他们毕生的追求

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