原来如此！33岁拜仁前锋哈里·凯恩荣膺2026年金球奖-初来乍到网

3、教学例2(1)出示例2图(2)你能求出一共有多少台电脑吗板书：2+2+2+2=82+2+2+2=8，表示几个几相加，得几(3)老师说明：4个2相加得8，还可以用乘数计算，写成22=8，像24=8这样的算式，是乘法算式，这个符号(指)叫乘号(板书：乘号)，可以这样写(示范写)24和2乘4(4)4个2相加得8，不仅可以写成24=8，还可以写成42=8，谁会读这个算式);乘法算式和加法算式一样，各部分都是有名称的，谁先来说说加法算式各部分的名称学生答老师板书：2+2+2+2=8(加数)(加数)(加数)(加数)(和)老师说明：在乘法算式中，等号前面的数叫乘数，等号后面的数叫积板书：42=8(乘数)(乘数)(积)同桌同学互说乘法算式中各部分的名称

从词的角度讲，文中语言使用准确而妥贴，很值得学生去体会和积累从句方面讲，文中大量使用了修辞，如比喻、拟人、排比等从段落布局讲，各段落之间安排整齐有序如：最后三段用三个比喻句来歌功春，表现出春的新、美、力单独成段构思巧妙对于这类文学性文章的'学习，本人认为应上文学欣赏课：让学生学会欣赏至关重要用品、背写来体会、感悟其美及美有何处、为何美调动听、说、读、写各种能力来学习，同时在学习中锻炼、提高能力，得到一种欣赏文学的方法在教学过程中，我认为有以下一点成功之处：第一、导入新课巧妙“同学们正处在秋高气爽的季节里，但想到马上到来的寒冬，总是希望春天早点来到，因为春能给人温暖、给人力量、给人希望、给人自然勃发

联系实际反思，懂得奢侈浪费之耻(1)师：劳动成果来之不易的，可惜在我们的身边却有着许多不和谐的音符……(教师播放“我们的主人在哪里”)学生交流：这些物品怎么会被小主人遗失在“失物招领”处为什么到现在还没有被主人领回从中得到什么启示(教师播放“牛奶的自述”)学生交流：我们的身边有类似的浪费现象吗一包牛奶的生产需要哪些人的辛勤劳动如果你是牛奶生产过程中的一名员工，你看到像“周鸿杰”这样对待牛奶的同学，心中会有什么感触你会对他们说些什么(2)(教师播放“我也要买名牌球鞋”)学生讨论：明明这样做对吗你是如何看待小学生穿名牌这一现象的你也曾经要求父母给自己买名牌衣服，名牌鞋子吗(3)(教师出示“哈哈镜”组图)学生反思自己平时是否有上述行为

1本文的说明对象是什么，采用了什么说明顺序本文的说明对象是张择端的画作《清明上河图》，文章在说明过程中采用了逻辑顺序2作者围绕说明对象，按怎样的顺序来说明的文章围绕《清明上河图》先介绍了张择端创作的时代背景及其创作特点，接着介绍《清明上河图》创作用料、规格、主要内容，然后重点介绍画作的详细内容，最后介绍画作创作的技法、艺术价值和历史价值3文章在说明的过程中使用了哪些说明方法请举例分析文章在介绍过程中采用了列数据、打比方、摹状貌的说明方法举例略4分析文章使用不少四字短语的效果如：无暇一顾、街道纵横、房屋林立、一应俱全、应有尽有、摩肩接踵、络绎不绝、无所不备等文章在说明的过程中大量使用四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味，节奏强

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