（投资中国）中国美国商会主席吉莫曼：四川是美中合作的“未来重镇”_初来乍到网

多媒体出示课件，创设情境：正如杜甫所说“晓看红湿处，花重锦官城”是春雨浇开了这鲜艳的花朵，你们瞧，这桃花多红，杏花多美啊所以麻雀的话和燕子的话读法是一样的谁来读一读老师的眼前都看到了那美丽的桃花和小鸟们争论的场面难怪小麻雀却认为春雨是红色的，喜欢麻雀的话的同学读一读这句话， (3)黄莺的话 听到这儿小黄莺的意见可大啦它又是怎么说的呢让我们用前面的方法学一学黄莺的话生汇报 都是对春雨的描写，可作者却用了不同的动词，不但体现了春雨的顽皮可爱，还可以看出作者用词是多么准确、生动、形象呀指名读黄莺的话多媒体出示课件，引读：你们瞧，田野里到处是金黄色的，难怪小黄莺会有意见，连声说：—— 1、同学们，柔弱的春雨蕴藏着巨大的力量

灰指甲在医学上称为为甲癣它常常由人的手癣、脚癣感染而来，每每由脚癣传染到手，由手再蔓延到指甲，也可以由脚癣传染脚趾甲，手癣传染到手指甲、脚趾甲单独发病的那么灰指甲怎么治愈呢下面一起来看看吧灰指甲怎么治愈一、外用药物1灰甲修复液灰指甲修复液成分主要是天然的中药，不会伤害甲床，而且充分侵泡、软化、渗透入病甲，抵抗真菌滋生，改善病甲的生存环境使用方法是将一袋抑菌浴足颗粒，倒入4升温水，将病甲浸泡15-20分钟，然后剪去病甲，继续泡10分钟，每个星期可以泡2次2杨四郎神笔灰甲液手上有灰指甲的话，可以使用杨四郎神笔灰甲液灰甲液由透骨草、仙草、补骨脂以及白凤仙花等中药组成每天可以涂抹两次，每次涂抹的时候可以轻刷病甲，10分钟后再用水冲洗

Girl: I can't see itBoy: Stand on the benchGirl: OK课堂学习评价1教师引导学生把本课学习情况以及模拟拍照片的情况用和符号记入学习档案2教师具体而简要地记录学生当堂表现：—能够使用模拟取景器拍摄照片的学生有多少人—能够积极参加教学活动的学生有多少人—能够对自己照片进行简单描述的学生有多少人—能够拍出较美观的照片的学生有多少人—能够从网上搜集或从其他渠道搜集有关公园图片的学生有多少人3本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法：—通过学生对照片的描述，检查学生能否正确表达公园景物的名称—通过小组互评了解学生拍摄照片的能力—通过搜集材料了解学生的课外知识及对英语的学习兴趣

3的倍数特征这节课教学中，我让学生在猜想——讨论——验证的过程中感受到数学是形象的、有趣味的和美丽的在学习过程中，师生共同探讨，开阔学生思维，感受教学的乐趣【教学片断一】一、在知识链接中，激活思维师：我们学习了2、5的倍数的特征，谁来说说生1：个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数生2：个位上是0或5的数都是5的倍数师：那怎样判断一个数既是2的倍数、又是5的倍数呢生3：看这个数的个位是不是0师：请一、二组的同学根据自己的学号说说是不是2、5的倍数生1：我的学号是1，既不是2的倍数，也不是5的倍数生2：我的学号是2，是2的倍数【教学片断二】二、在新知探究中，发展思维师：看来我们已经掌握了2、5的倍数的特征，今天我们来学习3的倍数的特征，(板书)3的倍数的特征怎样呢

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