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1give advice that will really help the person2be polite and sincereat last get the students to finish the following practiceStep 4 HomeworkFinish the exercise 3 on P74 in the students’ workbookLesson 4Step 1 RevisionLet some students read their reply to the letters on P74Step 2 ReadingRead the text on P6 and then get the students to find the main idea of it Snacks is also important

My birthdays on…What would you like as a birthday presentId like…根据实际情况进行问答教学准备:日历、录音机及磁带、句型小黑板、板书设计:Unit 3 Bens birthdayA: Whens your birthdayB: My birthdays on…A: What would you like as a birthday presentB:Id like…教学过程:A、 Free talk1、Greetings2、Look and say(看日历说日期)3、Free talkT: What day is it today

由于药物的种类有很多,并且性质和作用都不相同,那么药物是怎样产生疗效的呢下面,就为大家介绍一下吧首先是调节人的生理、生化功能,人体是一个统一的整体,如果身体的某一器官功能过分增强或者失调就会引起其他器官功能的变化,并且出现病态,所以就需要药物进行调节,使其恢复到正常的状态这样的调节可以分为2个方面:一是使功能活动增强——兴奋作用,如助消化的药,可以增强胃肠道的消化功能,使食欲增强;二是使功能活动减弱——抑制作用,比如说,安眠药能够抑制中枢神经系统,使大脑皮层抑制扩散,从而导致睡眠止咳药可以直接抑制咳嗽中枢等其次是杀灭微生物和寄生虫:许多的药物都可以使寄生虫和微生物繁殖和生长,而这些微生物和寄生虫都是导致疾病的来源,常用的青霉素、驱蛔灵、灭滴灵都能起到杀灭和抑制的作用

默读四至七自然段,想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性课文从吃食、呼吸、睡觉、生长这四个方面介绍了鲸的生活习性④鲸分为两类,它们在生活习性上有什么不同吗自由读第四、五自然段用“~~”画出须鲸的生活习性;用“──”画出齿鲸的生活习性读一读填好表后在小组内交流吃食(吃什么,怎么吃,特点) 呼吸(用什么怎么呼吸)共同点: 都吃鱼虾用肺呼吸浮上海面从鼻孔喷气 须鲸小鱼小虾吞进吃的多 喷出的水柱垂直细高 齿鲸大鱼海兽咬住凶猛 喷出的水柱倾斜粗短⑤鲸在睡觉时是什么样呢自习第六自然段,想象一下鲸睡觉的样子,并把它画下来⑥轻声读一读第七自然段,说一说你还知道了什么二、回顾内容,朗读记忆我们对鲸的生活习性已经有了一些了解,哪个方面给你留下的
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