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2、在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的(提示：注意课文中运用的比喻和引用的故事)明确：⑴是宽慰儿子，不必为父母担心不必担心父母会因为知道孩子的精神消沉而烦恼或不安⑵肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象;二是人的一生就是在情绪的起伏中渡过最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议3、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼、古战场的比喻和克利斯朵夫的故事，他的用意是什么明确：太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻，是说明任何事情都要掌握分寸，过与不及都不好凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋这时候，即使亲历过战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活

吸烟者极易发生恶心高血压，其危险性为不吸烟者的3倍7食盐摄入食盐多者，高血压发病率高，20g/日发病率为30%所以，摄入过多的盐也是导致高血压的因素之一此外，钾和钙食量过低，优质蛋白质的摄入不足，也被认为是可使血压升高的因素之一8情绪波动精神过度紧张、暴怒、忧虑、激动等情绪波动，会导致血压升高由于神经系统及内分泌体液因素控制失调，血管壁中的平滑肌收缩力加强，可引起周身小动脉血管管径的变窄，增加了血压流动的压力，进而导致血压升高9饮酒过量饮酒量与血压之间存在剂量反应的关系，随着饮酒量的增加，收缩压和舒张压也逐渐升高，长期这样，高血压发病率增大过度饮酒还有导致中风的危险我国高血压防治指南建议男性每日饮酒不超过30mg(约1两白酒)，女性应不超过20mg

【教学重点】通过图片学习溺水安全的基本知识，培养防范能力【教学过程】一、谈话引入师：小朋友们，现在天气慢慢变热了，夏天来了，那在夏天你们都喜欢做些什么呢生：吃西瓜、游泳、乘凉师：是呀，这都是我们在夏天喜欢做的事(呈现图片)乘凉、游泳、吃西瓜而且呀，在大热天我们最不想离开的一个朋友就是水宝宝，(呈现图片)他可以带着我们去小溪边、小湖边、游泳池玩耍呢，谁愿意和他打声招呼我们一起和他声招呼吧二、图片教学：通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施(1)出示第一幅图片及问题师：看来你们都很喜欢他，瞧，水宝宝今天带我们来到了哪里(呈现泳池图片)生：游泳池师：那我们在“游泳之前应先怎么做些什么准备呢

2、学的转变学生的角色从学会转变为会学本节课学生不是停留在学会课本知识层面，而是站在研究者的角度深入其境3、课堂氛围的转变整节课以“流畅、开放、合作、隐导”为基本特征，教师对学生的思维减少干预，教学过程呈现一种比较流畅的特征整节课学生与学生，学生与教师之间以“对话”、“讨论”为出发点，以互助合作为手段，以解决问题为目的，让学生在一个比较宽松的环境中自主选择获得成功的方向，判断发现的价值初中数学公开课教案（篇3）教学目标1．了解公式的意义，使学生能用公式解决简单的实际问题；2．初步培养学生观察、分析及概括的能力；3．通过本节课的教学，使学生初步了解公式来源于实践又反作用于实践教学建议一、教学重点、难点重点：通过具体例子了解公式、应用公式．难点：从实际问题中发现数量之间的关系并抽象为具体的公式，要注意从中反应出来的归纳的思想方法

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