初来乍到网｜皮肤过敏和过敏体质 讲述过敏的原因

【教学重点】通过关心群众碾米和给群众送茶水等内容，体会毛主席处处为群众利益着想的思想作风;初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法【教学时间】一课时【课前准备】1搜集毛主席的生活小故事2关于“花山”的背景资料【教学过程】一、 激情导入，揭示课题1、导入：在《长征》中我们看到的是一位杰出的诗人毛泽东，在《开国大典》中我们又学习了伟人毛泽东，在《青山处处埋忠骨》中，我们又领略了毛泽东又是一个平常人，有着和常人一样的情感世界今天我们继续走近毛泽东，了解和认识工作中的毛泽东2、揭示课题3、质疑，教师归纳二、初读课文，了解大意1学生朗读课文，同桌互相纠正读音2这篇课文讲了什么三、再读课文，感受情怀1

右边“直”字里边是三横，不要丢一笔共同组词(种植、植树、植物)“备、晒、识”都可以用熟字加偏旁的方法识记汇报过程中应重点指导“旅、降、乘”三个字旅右半部上边是“”，下面是“”，不要写成“瓜”或“”组词：(旅行……)降8笔写成，“阝”两笔完成，“”三笔完成，最后“”三笔完成，不要写成“牛”组词：(降落、下降……)乘可以用“禾”字中间一个“北”字的拆字法记忆注意书写笔顺：，组词：(乘着风)2练习用下列词语说话，看谁说得好准备、植物、旅行、降落(三)读课文，初步了解课文内容1课文共有几个自然段，标出来2课文中讲了哪几种植物按提示回答：(1)课文中讲了______、______和______三种植物(2)课文中讲了三种植物，有______、______和______

是从哪里发现的出示句式：他是个的小朋友（生自由说）3、小结：同学们讲得真好这个小朋友在妈妈的启发下，小心翼翼地把鸟蛋送还，老师也觉得他多爱鸟呀4、师：谁能把小朋友爱惜鸟蛋的样子读出来呢（指名读，师范读，齐读）5、男生齐读最后一节6、师：读了这一段，你仿佛听见了什么生说：我仿佛听见了7、师：你们有没有读不懂的地方（生质疑）8、师着重帮学生释疑：（1）这鸟儿的欢唱是指什么鸟儿（2）他把目光投向高远的天空，他想看到什么呢（生仔细观察课件，自由读第四节并思考，然后四人小组讨论，最后集体交流如果生答不出，可让他们再次观看小鸟破壳而出的多媒体动画）9、师总结：小朋友仿佛听到了破壳而出的小鸟在枝头欢乐的叫声，仿佛看到了它们在蓝天上飞翔的美丽身影，还看到了小鸟和人类已成为了好朋友

五、拓展延伸本文写的是一位父亲，儿子眼中的父亲，同学们，你了解你的父亲吗能否说说你眼中的父亲（注意抓住父亲的性格特点）六、课堂总结：主题：本文叙述了父亲建造高台阶的过程，表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神，也表达了作者对“父亲”的崇敬和怜悯《台阶》暗喻了中国一般农民人生的奋斗过程七、布置作业以“父亲”为话题，写一篇作文，题目自拟，字数在600字左右八、板书设计：台阶李森祥线索：台阶父亲：勤劳 善良 谦卑 顽强台阶语文教学教案篇5教学目标：1整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者感情2理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法3培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情

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