激扬七月国旗下讲话

(2)出示词语“数不清”，读一读，找一找，文中指什么数不清(3)说一说，生活中还有什么东西数不清(4)认读“云彩”、“飘落”(5)在文中找出带有“数不清”、“云彩”、“飘落”这三个词语的句子，读一读2认读理解“问”、“回答”(1)出示生字“问”，读一读，找一找，文中写的是谁问谁问什么把有关句子画出来(2)交流，指导朗读，问：“你要到哪里去”(3)读课文找一找，小雨点儿是怎样回答的出示新词“回答”，指导学生读正确(4)辨析：“你呢”这句话是不是小雨点儿在回答大雨点儿理解“回答”(5)读课文找出大雨点儿回答小雨点儿的句子，读一读3认读“方”要求学生仔细读课文中带有“方”字的句子，让学生明确“地方”这个词中，“方”字读轻声

老翁依言连饮数日，双足回暖，走路也利索了，从此每逢入冬便煲这道汤鲍姑对围观的街坊说：岭南人煲汤，最懂“通补”二字五指毛桃是岭南山间的“南芪”，能补气健脾、舒筋活络，气行则血行；牛大力补脾润肺、滋肾强筋，是给筋骨打底的；鸡血藤活血补血、舒筋通络，专走血脉；当归养血活血，桂枝温经通脉——血得温则行，得寒则凝；红枣生姜调和脾胃、温中散寒，配上猪蹄补虚通脉这一盅汤，温而不燥、补而不滞，最合咱们湿冷的冬天但鲍姑也叮嘱：这汤不是人人能喝它适合手脚不温、畏寒喜暖、遇冷加重的人；若足部已经红肿灼热、破溃流脓，是湿热毒盛，温补活血反而助火，绝不能饮；感冒发热、咽喉肿痛时先停一停；孕妇慎用 —— 鸡血藤活血；正在服用抗凝药物，或有糖尿病、肾病的朋友，饮前最好先问过医生

七、教学过程(一)自主学习导入示标：出示幻灯片，学生观看狼的图片及解释，猜出成语(形容大声哭叫、声音凄厉——鬼哭狼嚎比喻把坏人或敌人引入内部——引狼入室比喻凶暴的人居心狠毒、习性难改——狼子野心四处都是报警的烟火，指边疆不平静——狼烟四起形容心肠像狼和狗一样凶恶狠毒——狼心狗肺)今天我们要学习的内容就和这几个成语的主角有关，请同学们大声说出今天的课题——《狼》预习共享：结合自己的预习情况，完成自主学习部分的内容：1、《狼》的作者 蒲松龄 ,字 留仙 ，一字 剑臣 ，别号： 柳泉居士世称 聊斋先生 ， 清 朝著名文学家，我们曾学过其文章《山市》本文选自文言短篇小说集 《聊斋志异》2、《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的 书屋 名，“志异”的意思是 记录奇异的事

再引导学生进一步体会到诗人的感受——饱含对祖国大好河山的热爱之情这时可以适时补充：杭州是苏轼的第二故乡，他深受百姓爱戴，所以对西湖有着特殊的爱恋之情(5)有感情的配乐朗读四、课外延伸：朗读描写西湖的诗词五、师生互相交流学习的收获板书设计：饮湖上初晴后雨西湖晴：水——潋滟雨：山——空蒙比西子(娇艳、迷人)部编版三年级上册语文教案免费篇9教学要求：1、认识、会写“毕、废、购、酒、斤、录、疾、驶、郊、段”10个生字；辨析多音字“了”2、默读课文，做到边读边思考3、明白什么样的话是废话，能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了教学重难点：1、学习边读边思考，明白什么样的话是废话2、弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病，应如何修改

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