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学校借阅量靠前的小说,《平凡的世界》里有句话,“要知道,春天的道路依然充满泥泞”今天,在最后一堂课上,让我们共勉愿你们用“搏击”的姿态、“大我”的情怀、“诗性”的生命,编织岁月繁花莫愁前程多风雨,锦绣芳华在路上……在搏击人生风雨中闪耀青春芳华同学们即将走出校园,迈向社会去迎接挑战、搏击风浪面对竞争的焦虑、工作的压力,成功的渴望、路途的迷茫,有人选择自暴自弃,有人选择随波逐流,有人却坚持不懈,在风雨中破浪前行青春,不是一个阶段,而是一种状态,青春是用来奋斗的,奋斗的青春永远“18岁”,奋斗本身就是一种幸福只有在年轻时奋斗过、拼搏过,我们才能在回忆似水年华时,自信地说青春无悔历史永远只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者

2、不在室内点蚊香,用酒精取暖,不乱焚烧物品3、不用纸张或布遮盖灯泡,不把灯泡作为取暖烘器4、不要玩弄电器设备,不乱拉乱接电线,防止超负荷用电5、提醒家长外出时、临睡前要及时关闭电源开关及煤气、液化气总阀门6、要确保走道、楼梯的畅通,不在楼层通道和安全出口处堆物封堵二、火场如何逃生遇上火情,不要慌乱只要保持冷静,机智的运用火场自救逃生知识,就有极大可能拯救自己,甚至他人的生命和财产1、平时要想好几条不同方向的逃生路线2、躲避烟火不要往阁楼、床底、大橱内钻,可以在卫生间、阳台等通风处暂时躲避等待营救3、火势不大要当机立断披上浸湿的衣服和裹上湿毛毯或湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣4、不要留恋财物,尽快逃出火场,千万记住,逃出后决不往回跑

教学重点:通过观察画面,判断观察者从高到低不同的观察位置所观察的对象在其视觉中对应的范围教学难点:如何根据图片判断观察位置,以及判断所观察的对象在其视觉中对应的范围重难点突破:仔细观察、大胆猜想是判断所观察的对象在其视觉中对应的范围的突破口三、说教法学法为了实现教学目标,有效地突出重点、突破难点,做到以活动促发展,我采用自主体验的教学模式,引导学生通过仔细观察、合理猜想、小组讨论等活动,自主进行体验、探究在教学过程中我主要采用:1、情境教学法为了增强学生的学习兴趣,使其快速、积极、主动地投入学习,课始的故事导入、课中新知识学习的情境创设等,把学生领入乐学的氛围之中2、操作法利用学生自己,让学生动一动,说一说,动脑、动口,调动他们喜学、爱学、乐学的情趣,使每个学生都能参与到数学学习的活动中,自主进行体验、探究

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