综述：聚焦侵犯公民个人信息违法犯罪新特点 最高检发布一批典型案例

虚写是对实写的感情的深化和升华五、探究学习1、本文是从哪些方面刻画父亲形象表达父子之情的①动作描写蹒跚地走、慢慢地探身、用手攀着上面、两脚再向上缩、身子向左微倾、将橘子散放在地上、慢慢爬下这一连串的动作描写使那为我熟识的父亲的背影突然有了一个新的意境，成为一个永远不能忘怀的镜头，铭刻在我的心中父亲那在坎坷的人生之路上奋争的精神，深深鼓舞了我文中表现的那特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜之情，字里行间的那种淡淡的哀愁，多么真挚动人呀那淡灰色的愁云之间，那一捧“朱红的橘子”，不正是父亲一片亲子之情的真实写照吗初二语文公开课的教案（篇3）《台阶》知识目标：体会领悟父亲的情感与性格能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情

活动一：知识问答拓眼界1在日常家务劳动中，有哪些注意事项学生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否则会中毒学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗2你还知道生活中哪些小常识3学生交流班主任：大家说的都非常对，非常好，看来大家在生活中都做得很多，而且做得很不错接下来请大家看一组图片，说说你都看到了什么活动二：图片展示引共鸣1看ppt，让学生说说你都看到了什么2学生交流3说说你还会做哪些家务班主任：瞧，我们的同学多么会观察，还会做这些家务，真是不简单啊你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺活动三：动手实践提能力1穿针钉扣我拿手班主任：向__一样的学生还有很多

然后，我就地取材，进入下一个练习2、统计课堂评价情况，应用提高“这节课哪个小组表现得呢你能用这节课所学的知识帮老师解决这个问题吗”我请学生以学习小组为单位整理奖品，完成条形统计图【设计意图：在这里，我充分利用现有的教学资源，使学生充分感受到数学来源于生活，进一步加强了学生对条形统计图的认识】3、调查最爱看的动画片我让学生观察“最爱看的动画片条形统计图”，提出并解决其中的数学问题，同时也使学生对统计的认识上升一个新的高度(五)互动评价，课堂总结这一环节，我先让学生说一说：你学到了什么【设计意图：让学生参与总结，既有利于培养学生良好的学习习惯，也便于了解学生对新知的掌握情况，又使学生享受成功的喜悦

第二段(第5~9自然段)：讲小女孩一次次擦燃火柴,眼前产生种种幻境美丽的幻境与冷酷的现实对比,体现出小女孩对美好生活的向往之情第三段(第10、11自然段)：讲了小女孩在大年夜冻死街头4、体会作者想象的合理性(让学生联系小女孩的生活背景,围绕“小女孩五次擦燃火柴,看到的火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶,都是实实在在的事物吗为什么”这个问题进行分析、讨论,体会作者由现实生活展开想象的合理性)老师小结：这些都是小女孩在擦燃火柴时所看到的美妙幻境,不是实在的事物,是作者的想象因为在现实生活中,这个小女孩又冷又饿,没有欢乐,没有疼爱,她是多么渴望得到温暖,得到食物;渴望像别的孩子那样得到欢乐,得到圣诞礼物,她是多么想念疼爱她的奶奶呀

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