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)三、总结这首诗描写了山西村古朴的民风，也表达了诗人的向往之情，这是容易看出来的但陆游是爱国诗人，虽是写记游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚确实形成了鲜明的对照诗中“山重”一联是历来脍炙人口的名句，其意义不止于表现行路人的感受，在许多别的事情上也同样适用[附录]仅供教师参考古人作诗有所谓“脱化”之法，即在前人诗句的基础上加以改造，使有新意陆诗“山重”一联也是脱化前人诗句的结果，例如：“遥看云木秀，初疑路不同安知流转处，忽与前山通”--王维《蓝田山石门精舍》“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”王安石《江上》小学语文游山西村教案（篇3）一、教学目的1、知 识：背诵这首诗;理解诗的意境

海底捞，又上热搜了据媒体报道，近日上海有消费者反映部分海底捞门店下架了牛肉粒，从而换成了类似牛肉粒的“味伴侣”而这些“味伴侣”，其实是一种大豆素肉制品而按照海底捞客服表示：目前只是在上海作为试点，由于之前很多顾客将牛肉粒当成菜品无限制使用，导致浪费，而换成大豆素肉制品避免浪费大豆素肉制品，究竟是什么素肉，其实指的是大豆蛋白精致加工品，也就是我们所说的“植物蛋白”作为蛋白的一种，植物蛋白可以取材提取于植物，吸收消化于人体事实上，不仅仅只有海底捞，近几年国外不少快餐店都推出了用素食做成的“素肉”（国外研制出纯素蛋黄酱）2017年9月，英国必胜客就提供了纯素芝士；而2018年4月，美国肯德基推出了素食炸鸡/素食汉堡等一系列素肉

2)Say the words and point them out3)What fruit do you like(Ask some pupils to answer and pick them out)4)Teacher hides some words and the pupils guess the words5)Which group is the quickestDivide the whole class into six groupsEach group has the name of a fruitWhen I say a fruit’s name, the whole group has to stand up and do the actions

课前准备：挂图、录音带、录音机教学过程：1、热身(1) 放录音，跟唱歌曲(2) 日常口语对话，进行师生对话或生生对话2、预习请学生展示自己制作的广告，两人一组向大家介绍3、新授Read and write(1) 教师展示自己制作的广告图片，示意学生提问：What’s urfavurite fruit教师回答：I lie applesThe aresweet另外出示带有哭脸的葡萄图片说：I dn’t lie grapesThe are Sur请学生模仿会话，教师可适当给予提示(2) 看图，指着Z说：LWhat’s Z’s favurite fdCan hehave itWhLet’s listen t the tape

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