五年级数学上册分数的认识教案优秀3篇-初来乍到网

中新网西宁11月5日电 (记者 孙睿)青海省生态环境厅5日披露，“十五五”期间，该省将藏羚羊、普氏原羚等珍稀物种种群恢复情况纳入自然保护地、生态保护红线常态化成效评估体系，生态监管既严查违法开发，也关注野生动物真实生存状况当日，青海省政府新闻办举行“开局起步‘十五五’”生态环保专场新闻发布会图为新闻发布会现场孙睿 摄 青海省生态环境厅党组成员、副厅长安世远介绍，“十四五”时期，青海完成800余处遥感监测疑似问题线索核查处置，国家级自然保护区重点问题全部整改，祁连山相关片区矿业权退出并完成生态修复2000年至2024年监测评估显示，青海省生态格局总体稳定，藏羚羊、普氏原羚、青海湖裸鲤等珍稀物种种群明显恢复

3介绍作者何其芳，介绍周总理的身份及有关课文的资料二、初读课文1指名读课文，学习字词2分段，概括段意3再读课文，画出点明中心的句子三、重点深究第二段1默读课文，分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句相机出示有关的语句2我走进总理的办公室这是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已(理解“陈设”、“极其”、“如此而已”，体会“一个”、“不大”，“两张”、“小”、“一盏”强调了陈设极其简单高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其简朴)3值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上，总理让我跟他一起喝茶，吃花生米

2、培养学生抽象、概括与观察思考的能力，渗透事物之间相互联系，相互依存的辨证唯物主义观点3、培养学生的合作意识、探索意识以及热爱数学学习的情感教学重点：理解因数的意义教学难点：能熟练地找一个数的因数教具准备：多媒体课件教学过程：一、引入新课：1、课件出示主题图，让学生各列一道乘法算式2、师：看你能不能读懂下面的算式出示：因为2×6=12所以2是12的因数，6也是12的因数；12是2的倍数，12也是6的倍数3、师：你能不能用同样的方法说说另一道算式你还能找出12的其他因数吗（指名生说一说）4、你能不能写一个算式来考考同桌学生写算式5、师：今天我们就来学习因数和倍数（板书课题：因数和倍数）齐读教材第12的注意

Finally, the group can vote and choose the most suitable place to go3 Play the recording: Read a poemStudents listen firstThen the whole class follow and read together4 Encourage the students to rewrite the versesDistribute a copy of Photocopiable page 19 to each groupAsk them to replace City Park with the place which they would like to visit

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