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你觉得应该怎样去感恩自己的父母2自由发言五、课堂小结学会感恩才能成为一个真正的人，成为一个有高尚修养、令人敬佩的人学会感恩从感恩父母开始高一下册语文课文教案精选篇4教学目的：1、理解感受老舍先生对北平的眷恋深情2、由老舍文章中从小处入手的写作方法引领学生在写作时注意抓细微之处教学重点：理解作者流溢在字里行间的怀乡之情教学难点：培养学生注意写作是抓住细微之处的能力教学媒体：多媒体教学方法：以朗读、讨论、交流作为学习本文的方法课前准备：1、预习课文，体会作者的感情2、查找有关怀乡的诗文并谈感受教学过程：一、导入师：台湾现代诗人余光中先生曾经写过一首名为《乡愁》的诗(背诵)小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头

学生对照原文书下注释，疏通文意第1段：剖析产生病梅原因第2段：表明自己病梅的行动和决心第3段：抒写自己辟馆病梅的苦心3学生齐读课文，深入体会4找出文中所用比喻，进行分析梅花：人才斫其正：对正直人才进行摧残删其密：大批人才遭到压抑夭其稚枝：新生力量被扼杀锄其直：忠负之士受扼杀，迫害五、布置作业1课后练习二、三第二课时一、导入上节课我们已经疏通了文章大意，这节课我们就一些重点语句、段落进行讨论二、讨论学习1为什么文章开头起笔先写梅的产地明确：产梅之地多，喻天下人才多，“皆”字隐示产梅之盛2将梅的“曲和直”，“疏和密”，“欹和正”对照着写有什么作用明确：这几句话道出了病态社会的病态的评梅标准，实则是统治阶级选择人才的标准

让幼儿理解比较高矮是相对的(2)分别请三个小朋友从高到矮排队，并分别说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮(3)幼儿练习：请幼儿给高矮不同的三棵树涂上不同颜色，并按从高到矮、从矮到高的顺序进行排序老师巡回指导、评价(4)游戏：找个朋友比一比幼儿边拍手边念儿歌：“找、找、找，找朋友，找到一个好朋友，立正，比一比，我是高来还是矮”游戏反复进行2~3次幼儿每次找不一样的朋友，说说比高矮的结果说出;“我和__一样高”、“我比__高，__比我矮”等4、延伸活动：在活动室，鼓励幼儿可以找任何物体或小朋友和自己比高矮并能用语言表述出来，如：我比画高，画比我矮;我和栏杆比，我高、栏杆矮等等提醒幼儿要站在同一平面上做比较

素有“四省通衢”之称的衢州是沿海经济发达地区联系内陆腹地的交通枢纽，且土地资源、矿产资源、农产品资源十分丰富，极具发展潜力;宁波是我国沿海重要的港口城市和长江三角洲南翼经济中心，拥有集规模、资金、管理、航线等优势于一身，位列世界强港第四的深水主枢纽港--宁波港因此两市有着十分广阔的合作空间，早在3年前就开创了资源与产业合作合作的新模式，并取得了重大突破，截至今年6月底，宁波方已经有133个项目签约落户衢州，项目协议投资达140亿元，目前已到位资金56亿元双方合作建设“无水港”项目，是两市优势互补、互惠双赢的又一次“牵手”，也是两市精心协作、共促发展的一个成功典例衢州“无水港”的建成和运行，不仅能进一步拓展宁波港服务的腹地范围，增强宁波市的产业发展后劲，也为衢州开辟了“出海通道”，实现了衢州与宁波港的无缝对接，这对于促进两地经济互动、协作发展，提升浙西地区对外开放水平具有重要的现实意义和深远的历史意义

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