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芮城永乐宫三清殿《朝元图》铺展千余平方米，近300位神祇衣袂飘逸如“吴带当风”；洪洞广胜寺水神庙元代壁画烟火十足，《下棋图》《卖鱼图》生动复刻宋元市井百态，趣味盎然、治愈人心；高平开化寺北宋壁画完整记录宋代建筑形制、市井劳作与民生风貌，被誉为壁画界的“清明上河图”，是研究宋代社会生活的鲜活典籍去年年底，舞剧《永乐未央》开启全国巡演，《入画山西》主题壁画巡展同步启程，尘封千年的壁画文化打破空间桎梏，走向全国观众视野“文物自己不会动，但可以通过演出、游戏、动漫和电影等方式动起来”山西省文旅厅厅长、舞剧《永乐未央》总策划王爱琴表示，《永乐未央》让壁画带着市井气息与人文风情，从殿宇墙壁走向大众生活，让年轻人不再只是在旁观看，还能深度体验

]三、精读课文1、请同学们自由朗读课文，画出描写英子神态、动作的句子(1)、学生读课文，勾画(2)、组内同学之间互相交流找到的语句(3)、把找到的句子认真读一读，体会英子的内心2、全班交流勾画的语句(出示多媒体课件)3、分小组讨论：从这些语句中，你体会到了什么说说你的理解【设计意图：阅读是个性化行为，是教师、学生和文本之间的共同对话的过程】4、全班交流，指导朗读(1)、上小学的时候，我们班有位叫英子的同学她很文静，总是默默地坐在教室的一角指导学生用“因为……所以……”句式，说说英子为什么总是默默地坐在教室的一角通过讨论让学生明白：英子因为身有残疾，非常自卑练习朗读，体会英子自卑的心理(2)、轮到英子的时候，全班同学的目光一起投向了那个角落，英子立刻把头低了下去

深化考试内容和形式改革 省教育考试院表示，要稳妥深化高考综合改革，加强学生发展指导和选科指导，引导学生根据国家发展需要和自身兴趣特长选科选考试题内容方面，将坚持立德树人，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系；加强关键能力、学科素养和思维品质考查，引导创新能力培养，并注重考查基础知识、基本技能、基本方法，引导学生融会贯通、灵活运用省教育考试院提醒，要认真做好强基计划招录工作，各试点高校要进一步优化招生程序，着力选拔对基础学科研究有志向、有兴趣、有天赋的优秀学生；探索采取多维度评价方式，选拔具有创新潜质的优秀学生；进一步完善培养方案，加强思想政治引领，注重学生的价值观塑造、身心健康教育和学术志趣保护

教师导读：老师说了，这是一节充满爱和感动的体育课现在就请同学们以小组为单位，自读课文第二部分，一起去感受这份爱和感动2学生自由读课文第二部分，找出文中爬上横木的同学的名字以及描述他们爬横木的语句3指名反馈，教师出示相关的语句“得洛西和科勒提像猴子似的几下就蹿了上去”“就连小普雷科西往上爬的动作也很灵巧，尽管他身上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿碍手碍脚”“斯塔笛喘着气，咬着牙，脸变得像火鸡一样通红，可他还是坚持爬到顶了”“诺比斯比也爬了上去，还君临天下似的站在上面”“轮到加伦了，他嘴里嚼着面包，几下子就爬上去了，这对他来说根本就是小菜一碟”“涅利又开始往上爬可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来

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