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4、感情逐步投入，探求景物特征的来源为什么有这样奇异的醉人的绿呢是潭水深吧为什么会这般鲜润呢是蓝天融了一块在里面吧这种没有答案也不需要答案的猜问，表明随着时间的推移，作者感情已慢慢放开，从景物联想到景物的来历，“爱屋及乌”，已投入到痴迷的状态5、刻画景物神奇的魔力，抒发作者和景物为一体的感情状态朱自清热情奔放又不乏天真的幻想：如果有一个舞女，手持绿水裁成的丝带，一定能临风飘举，翩翩起舞;如果有一个盲妹，拿潭水作眼睛，一定能明眸善睐绿是生命的灵动之气，万物赖绿而生机勃勃作者忘乎其所，拍、摩、掬，一连串行为莫不是潭水之绿的魅力所致至此，作者的感情也至高潮，读者也久久不能平息，和作者一起共鸣了五、小结 这篇散文热情地描写了梅雨潭之绿，抒发了作者对生机勃勃、气象万千的绿的倾慕和向往，表现了作者对新生活的希望和积极向上的思想感情

信天翁是大型海鸟信天翁嘴前端钩曲鼻孔呈管状，左右分开翅较长，尾较短腿短，位于身体后部后趾缺少或退化，前三趾具全蹼集群营巢于海岛上主食鱼类及头足类全世界有14种，南北半球均有分布其中短尾信天翁体长约95厘米，嘴肉红色，先端白色体羽主要为白色，颈部淡黄色初级飞羽和尾端褐色繁殖于中国南部海域，冬季见于中国山东、台湾等沿海为稀有种类信天翁的主要栖息地是 信天翁的栖息地是海洋它们在岸上表现得十分驯顺，因此，许多信天翁又俗称“呆鸥”或“笨鸟”信天翁是最善于滑翔的鸟类之一在有风的气候条件下，能在空中停留几小时而无需拍动其极其长而窄的翅膀它们需要逆风起飞，有时还要助跑或从悬崖边缘起飞

Don’t put it on the tablePlease make the bedPlease open the windowDon’t close the doorDon’t ride that horse(设计意图：在掌握了简单规则后，进行简单巩固练习，帮助学生进一步巩固所学知识，此外还能让学生更好体会英语学习成功的快乐，帮助学生进一步树立学生学习的自信心)2Where is it(巧问质疑)教师请一名学生先走出教室，把一件物品藏在教室的某个地方，然后请学生回到教室试着找出所藏物品首先由教师发出指令给学生提供线索，然后让他其他同学寻求帮助Eg：T: Walk to Song Shan

双方理应相互支持，回应地区与世界期待，争取以积极成果为全球发展增添动能维护和平安全，离不开中美合作当前，中东局势持续紧张，冲突外溢风险上升中方始终认为，武力不是解决问题的办法，坚持为和平奔走，支持一切有利于恢复和平的努力要实现世界长治久安，就必须维护国际秩序稳定世界反法西斯战争中，中美为建立战后国际秩序并肩作战，付出巨大牺牲今天，双方理应共同维护这个来之不易的重要成果，为各国和平相处夯实秩序根基、创造良好环境完善全球治理，离不开中美合作当今世界还有很多难题，在打击非法移民和电信诈骗、反洗钱、人工智能、应对传染疾病等领域，中美合作至关重要两国合力应对挑战、共创未来，是人民之盼、世界之盼大国拥有更多资源、更大能力，更应带头守规矩、讲信用、遵法治

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