原来如此！住房公积金拟扩大使用范围，这9种情形可提取-初来乍到网

三、学习会写字，辨析字形，正确书写1、复习“文具”，并用文具说一句话2、拿出识字卡片，独立分析：能用什么方法记住这些生字3、同桌检查汇报，再说说哪个字最难记4、针对学生的难点，教师指导5、生字找朋友组词练习，巩固记忆6、描红抄写7、教师巡视四、巩固识记生字，积累词语，学以致用1、读读我的词语库，说说你还从文中积累了哪些词语2、说说你是怎样爱护文具的苏教版一年级上册语文教案（精选篇2）教学要求1、认识12个生字，会写其中的8个2、正确、流利地朗读课文3、读中感悟叠词的表达效果，会说类似的叠词，并积累叠词4、理解课文内容，了解森林的作用，教育孩子保护自然、保护环境，并努力为绿化祖国作出贡献重点难点1、识字、写字

总说：牙疼不是病，疼起来却要命事实上，拔牙也可能也会致命近日，来自福州的43岁林女士突然发现自己面部肿胀、视物成双、口角歪斜、肢体无力等现象，于是只好去医院进行检查经过检查才发现，林女士患上了脑干脑炎，并随之住院然而住院后，林女士病情逐渐加重，甚至还出现了口角歪斜、吞咽呛咳、进食困难、肢体无力等症状医生通过CT检查分析，林女士的脑干脑炎病情加重，可能随时会危及生命的中枢延髓部位，随后林女士转入了神经内科重症监护病房（NCU）进一步诊治经过一系列抢救后，林女士病情逐渐得到控制，经过1个月的康复治疗，病情有所缓解，生活也基本不受其影响好端端的为何会发展成脑干脑炎林女士回应称自己曾在数周前发掉智齿，刚开始一侧面开始肿胀，林女士以为是正常反应

教学过程 热身活动：手指游戏 师：小朋友们，陈老师要教大家一个小游戏，伸出你的手指头，跟着陈老师一起做一根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀两根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀三根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小青蛙呀，呱呱呱四根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小老虎呀，嗷嗷(做抓人的样子) 生跟着老师一起边说边做动作，说到“小老虎”时就全体坐下课文导入 师：刚才陈老师给大家带来了毛毛虫，小白兔，小青蛙，小花猫还有小老虎(投影显示课文图片)快看，这里还有更多的动物啦课文教学 1描述图片上的动物 师：小朋友们，你们看天上飞的是什么动物呀

(借鱼的音学习ü)讲：把鱼的音平读就是ü发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔教师范读ü学生学读ü(有时学生读不准音，可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音)(二)观察挂图学习字母的形问：字母ü与图上的什么地方很相像(学生应答出，鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像ü)教儿歌：ü像小鱼吹泡子(三)指导书写讲：ü占中格和上格，先写u，再写头上的两点(写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看)四、巩固练习1看黑板读字母2看拼音卡片读字母(注意把六个单韵母穿插练习)3练习写字母第二课时教师谈话：今天，我们学会了iuü的读音和写法，我们还要学会它的四声在学习新知识之前，大家先来复习一下aoe的四声

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