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吃作为人的动物性本能，它莫名就自带流量，所以吃播的起点门槛比较低周璇持续追踪三位患有暴食症的女吃播，将观察写成论文（受访者供图） “不去选择自我恢复” 南方周末：根据你的观察、研究，驱动这些女孩成为吃播的原因是什么周璇：有一些女孩本身已经有精神上的疾病，比如抑郁或者暴食症然后突然有了平台——以前没有自媒体，她们不会被看到，也没有渠道用这种方式赚钱这也是我在论文中写到的比较可怕的一点：以前的人生病，很多人是想藏起来，想治疗自己；但今天她会发现，这个病可以被看到、被讨论，可以赚钱，慢慢地就放任它然后她要把这种行为合理化：我没有问题，我是为了靠这个赚钱，这是我自己的选择然后你会发现，她的男朋友、父母、丈夫都愿意站在旁边支持她，去帮她当助播

通过复习，查漏补缺，巩固已掌握的知识，补上遗漏和未掌握好的东西，使我们成为一个有知识有能力的人其次，要求同学们将复习的重点放到基础知识的复习和巩固上复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基，要重在知识的记忆理解与应用，在训练能力上下功夫，做到触类旁通、举一反三，进入更高的学习境界原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，在复习中切忌囫囵吞枣，不但要听懂，更要会做再次，养成良好习惯，提高学习质量课上认真听讲，用心思考，积极记忆，规范训练、不懂就问、有错必改、积极参与学习活动，搞好堂堂清、日日清课下养成良好的复习习惯，同学们可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止

2、以读代析，在朗读中体味《永遇乐·京口北固亭怀古》的感受词人爱国主义情怀和悲凉意境3、深刻体会《永遇乐·京口北固亭怀古》的用典的艺术特色能力目标1、在诵读品味的过程中提高学生的审美情趣2、引导学生初步掌握“分析典故”这一赏析诗词的基本方法3、通过理解文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力教学重点1、在朗读中品味这首词的意境2、指导学生理解典故的含义教学难点1、引导在了解词作内容的基础上把握诵读技巧2、指导学生理解典故的含义教学方法诵读法、讨论法、点拨法教学过程：一、导入上一节课我们学习了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，下面我们来齐背一遍赤壁的惊涛骇浪引起了苏轼的无限遐想，他怀念古人，但是与雄姿英发、年轻有为的周瑜相比，华发早生、壮志难酬的东坡自然会生发无限的感慨

秋天，褪去了夏季的炎热，秋风劲吹天气越来越干燥，你有没有感觉到皮肤已经变的干巴巴的，口干舌燥，一觉醒来喉咙容易不舒服，声音容易变得沙哑深秋保健，你更需要喝一杯茶不同的季节喝不同的茶，在秋季，人体容易缺乏水分，“秋燥”容易伤肺，我们应当喝一些有润肺功效的茶解渴润燥：桂花乌龙茶如果你有上火或者声音沙哑的症状，可以喝桂花乌龙茶桂花有除口臭，保持口腔健康的功效，而乌龙含有钙铁等矿物质，为人体补充所需能量的同时又能抑制脂肪的堆积桂花乌龙茶既能解渴润燥，又能减肥，是一款不错的秋季茶饮哦清热解毒：金银花绿茶秋季容易上火，导致口舌干燥，大便干，小便黄，这时身体是在提醒你，需要排热毒了金银花有清热解毒的功效，绿茶清热，利尿除湿，将金银花、绿茶各择6克，开水冲泡，即可饮用

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