初来乍到网｜揭秘档案修裱：秉承最小干预原则 补纸选择有讲究

中新网6月26日电 据美国《华尔街日报》援引两名美国官员的话报道，当地时间25日，伊朗伊斯兰革命卫队在霍尔木兹海峡袭击了一艘新加坡籍货船国际海事组织已因此暂停霍尔木兹海峡滞留船舶的疏散行动目前伊方尚未就此作出官方回应资料图为一艘船停泊在靠近霍尔木兹海峡的海域附近据报道，其中一位美国官员表示，袭击发生在阿曼海岸附近，一架攻击无人机在撞击该货船前，先“机动”飞行至其西侧，“这表明此次袭击是蓄意的”报道指出，袭击发生数小时前，伊朗伊斯兰革命卫队海军警告称，船只通过霍尔木兹海峡必须与革命卫队海军协调，违规船舶“将受到处置”袭击发生后，国际海事组织宣布，已获悉一艘驶过霍尔木兹海峡的船舶当天在阿曼湾遭袭，该船并未按照国际海事组织的疏散计划航行

Yes, it is/ No, it isn’t⑵能力目标：a:通过情景对话、游戏及题目的训练，使学生学会根据场景就学习用品询问物主，并正确运用对应的英语表达方式b:通过听力及上下文来培养学生基本的逻辑思维能力及听音辨词的基本功⑶情感目标：a:教学的过程是老师与学生及学生与学生的交往、互动、共同发展的过程，在参与、表演、运用的过程中，培养学生学习英语的兴趣b:结合物体学习单词和句型的同时，培养学生的视觉美感c:通过询问、辨认物主，倡导学生要保管好自己的学习用品4、教学重点、难点重点词汇和句型：a:重点词汇：pen, pencil, pencil case, pencil sharpener, book, eraser, ruler, backpack, dictionary, that等

情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是符合学生喜爱运动的心理，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动教学重、难点及教学突破重点学习运用重点句型Do you/they have…Does he/she have…Let’s play soccer等;语法难点行为动词have的一般现在时的用法;使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用教学突破Section A重在通过使用动词have对物品的所属进行提问和回答的交流式口语活动，学习由助动词do或does引导的一般疑问句的构成以及回答教师要善于引导学生比较行为动词的疑问句和be动词的疑问句在构成和回答上的区别，通过大量和反复地操练以达到运用自如教学准备教师准备收集课文中所涉及的或学生常见的球类运动器材或有关的教学幻灯片或图片;设计课后巩固练习的幻灯片;制作1a部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插人，通过询问对方的所属以及回答来引入新课

校园安全与我们每个师生密切相关它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处为进一步做好我校的安全教育工作，现代表学校强调以下几点要求，望大家认真执行一、关注课间安全请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼道和教室内打球、踢球二、遵守交通规则和交通秩序上学、回家要做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，不随意拦截车辆，不抛掷杂物，不并排骑车，一律靠公路右行

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