综述：《给阿嬷的情书》全球放映在即 侨界盼他乡与故土双向安好

同的功能二、学习认整点1讨论：现在是几点钟你是怎么知道的2教师小结：钟面上一共有12格，每一个代表不同的时间;当分针指向12的时候，时针指向数字就是几点钟三、拨时钟1教师与幼儿共同拨弄时针，分辨准确的时间2幼儿两人一组，玩玩“我说时间你来拨”的游戏3在已能辨认整点的基础上，适当出现“半点”，让幼儿尝试拨“X点半”，辨认“X点半”;从中面上分辨是超过了“X点”还是没有到“X点”活动延伸：1利用“整点记录表”，版主幼儿建立时间与自身生活的联系，如8：00来幼儿园、11：00午餐、4：00回家等2在区角中投放相关游戏材料，支持幼儿开展“看看拨拨”(看时间，拨钟点)、“连连看”(时间与相应的时间相联)等游戏

5、对课文结尾一句话，应该怎样理解(作者为什么会感到惭愧呢)(2分钟)学生回答后教师归纳：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱那些不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以，感到惭愧五、拓展延伸(5分钟)你知道你的周围有哪些不幸者吗，你是平时怎样对待的学生回答后教师归纳：一个瞎眼的乞丐向诗人雨果乞讨，他便在乞丐面前的纸牌上写了一句话：“春天就要来了，可我看不见她”于是，被感动的路人纷纷把钱放入乞丐的铁罐我们都只是一个普通的人要像特蕾莎修女那样把毕生的精力都献给那些需要帮助的人，真的需要像圣人一样的境界，这很难做到可是我们可以和雨果一样，在力所能及的范围内去做一些触手可及的事情，让有人在无助的时候可以抓住我们有力的手

这篇文章思路清晰，描写对象具体，先写马，次写小狗，再是小猫，然后重点写小鸟，一笔带过的是小虫儿们(小蝴蝶、小蜗牛、蜜蜂、青蛙、萤火虫)在具体的描写过程中，表现了作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度本篇课文在重点描写小鸟的过程中表达了对小鸟的喜爱之情2教学重点：抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度3教学难点：了解直接表达与间接表达的特点4教学突破点：多种形式的朗读课文理解重点词句的表达效果四、教法设计第一课时一、检查预习，初步感知1课文大家都预习了，这些词语会读吗出示词语：玲珑娇小 倚枕倾听 心魂俱静 幕天席地 偷卵捉雏(1)学生自由小声练习读词语，然后指名或开火车读一遍

它位于青海省东部湟水中游的河谷盆地它是青海高原的东大门，是古代“丝绸之路”南路和“唐蕃古道”的必经之地自古以来就是西北联通的要道和军事要塞被誉为“西海之钥”，青藏之咽喉，是世界高海拔城市之一西宁属于哪个省的城市西宁是青海省的省会，是该省的政治、经济、科技、文化、交通和医疗中心位于西北部，是一座历史悠久的高原古城，是黄河流域的文化组成部分主要景点有塔尔寺、西宁八景、青海藏文化馆、老爷山、日月山、黑泉水库、东关清真寺、马步芳公馆、北禅寺等西宁总面积7660平方公里，城区面积380平方公里，建成区面积120平方公里下辖五区两县和西宁(国家级)经济技术开发区

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