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③说明 9+4 的口算方法算 9+4，怎样想出得数呢先让学生结合黑板上的演示，想一想怎样算 9+4 得几在学生思考的基础上，教师说明：因为 9+1 得 10，所以算 9+4，先把4 分成 1 和 3;9 加 1 得 10，再加 3 得 13然后，在 9+4 后面板书13让学生齐读算式3解决拉拉队的学生一共有多少人的问题(1)引导学生观察画面，并出示问题：拉拉队的学生一共有多少人(2)让学生从画面上收集数据，找出：男生有 9 人，女生有 6人(3)教师口述：男生和女生一共有多少人，就要把男生 9人与女生 6 人合并在一起，用加法计算算式是(待学生回答后板书)9+6(4)让学生讲讲怎样算得数是几(5)全班交流，完成计算(允许学生用不同方法想出得数)

桂枝是一种常见的中药材，具有多种功效与作用以下是桂枝的十大功效与作用： 桂枝的十大功效与作用 温经散寒 1桂枝具有温经散寒的作用，可以缓解寒性疾病，如感冒、风寒感冒等同时，桂枝还可以促进血液循环，增强体内的代谢能力补脾胃 2桂枝可以补脾胃，增强消化功能，缓解胃肠不适同时，桂枝还可以促进食欲，增加食物的吸收和利用安神定志 3桂枝具有安神定志的作用，可以缓解焦虑、失眠等神经症状同时，桂枝还可以促进神经系统的平衡，增强身体的抵抗力活血化瘀 4桂枝可以活血化瘀，促进血液循环，缓解疼痛和肿胀同时，桂枝还可以促进伤口的愈合，防止感染解毒消肿 5桂枝具有解毒消肿的作用，可以缓解中毒症状，如食物中毒、药物中毒等

3归纳比较的一般方法同学们，刚才大家比较数位上的数是比较大小常用的方法齐声朗读比较数的大小，一般先比较十位上的数，十位数字大的这个数就大；如果十位数字的数相同，就比较个位上的数，个位数字大的，这个数就大，个位数字小的，这个数就小一年级《数的顺序》教案精选篇4单元学习目标：1、让学生经历数数的过程，体会数的产生和发展；会正确的数出数量在100以内的物体个数，会一个一个，十个十个，五个五个地数数；初步理解十、百的含义，知道数位和数位顺序2、让学生通过操作实践活动，初步理解百以内各个数的含义，初步体会十进制计数法；会读、写100以内的数，会用学具表示这些数，会比较它们的大小；会口算整十数加、减整十数、整十数加一位数以及相应的减法；知道加、减法算式中各部分的名称

最后祝大家身心健康，事业、学业更上一层楼讲究卫生国旗下演讲稿（精选篇3）各位尊敬的老师们、亲爱的同学们：今天我讲话的题目是——讲究卫生，远离甲流截至11月2日，我国内地31个省市自治区累计报告48748例甲型h1n1流感确诊病例，重症病例118例，已治愈34例，死亡7例随着季节转换，疫情出现快速上升的趋势，国内本土病例持续上升，聚集性疫情明显上升，防控工作面临新的严峻形势作为人群聚集的学校，上周我市已有多所学校发现甲流感染病例，因此我们学校防控甲流形势极为严峻防控流感并非一人之事，这需要我们全校师生共同努力、群防群控现向全体师生提出了八点倡议：1、注意个人卫生，勤洗手，保持室内通风同时做好定期消毒

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