初来乍到网｜男人过了45岁，测测自己是否可以轻松下蹲，希望你没有气喘吁吁

其实这样的推理在我们的生活中运用得非常广泛，生活中有许多的事情需要我们根据已知条件来进行推理，今天我们就来学习简单的推理(板书课题)设计意图：从生活中常见的实际问题引入，判断哪个人是哥哥，哪个人是弟弟，学生的积极性被调动起来，同时也让学生感受到数学与生活的密切联系自主学习，探究新知一、教学教材109页例11．课件出示教材109页例1，整理信息(1)教师引导学生仔细观察图片，把整理出的数学信息进行交流(2)学生反馈：有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本小红说：“我拿的是语文书” 小丽说：“我拿的不是数学书” 问题是小刚拿的是什么书，小丽拿的是什么书(3)教师提示：刚才的这段话里包含着一些信息，我们需要把这几句话整理一下才能作出准确的判断，这就是整理信息

5、概括制作剪报的步骤阅读报纸---剪下自己认为有价值的内容-----分类----粘贴----装饰6、具体指导（1）、“剪下自己认为有价值的内容”，对于“有价值的内容”，你们是如何理解的（能增长知识的、对自己的学习、生活有帮助的内容）（2）、如何分类（同一主题的分为一类，如英语知识、体育知识集锦等）（3）、粘贴时又要注意些什么（要平整、布局要合理等）（4）、如何装饰（可用彩笔画上自己喜欢的图画，也可以加上一些花边，但一定要清楚、简洁，不可太复杂）7、动手剪报（设计意图：“学做剪报”活动板块，先向学生简要说明剪报的意义，这是明理之举，有助于学生形成剪报的自觉性、主动性再让学生将报上有用的资料分门别类剪贴成册，这是导行之措，学生通过身体力行的“剪贴”，能够获得直接经验

8细细品味周总理鼓励小扬眉的话，从中体会到了什么9指导朗读周总理的话10读第6自然段，理解“斧劈刀削”“搏击长空”积累句子，谈感受11齐读最后一自然段理解“欢腾”此时你的心情怎样三、小练笔：此时此刻，你想对总理说些什么写下来四、小结：生命对每个人来说，只有一次，它是多么地宝贵啊可是，敬爱的周总理在面临生死抉择的紧要关头，却临危不惧，舍己为人，他的崇高品质值得我们学习板书： 遇险前：不顾气候恶劣，乘机前往重庆 周总理 遇险时：把自己的伞包让给小扬眉 舍己为人 一个降落伞包 小扬眉 遇险前：又唱又笑 品德高尚 遇险时：不知所措 小学四年级语文《一个降落伞包》经典备课教案二 教学目标： 1

因此他们可以做环保，但是我们协会目前的发展现状达不到这个要求，因此增设宣教组，并且不断增强宣教组的作用，让宣教组肩负起做环保的任务，也就是说允许部分人完全做环保，然后让他们把环保的思想理念传播给更多的人我们的确现在没有那个能力做环保，但是做环保是我们的根本目的，是我们协会存在的意义之所在，我们如果丢了做环保的这个理想和信念，我们协会存在的意义就不是很大了，把做环协和做环保这两个孤立起来就是不对的我们协会总有一天会发展壮大或者消失，如果消失也就罢了，不存在这个争议了，但是我们的坚信只要我们的传承不出问题，那么这个问题我们就必须要解决我们做环保，也做环协我们不是为了活动而活动，我们是为了把环保的理念向更多人推广才做活动的

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