初来乍到网｜最高法：2025年审结环境资源一审案件22.9万件

六、教学过程：(一)情境导入：1学生用一两个词语概括当地自己感受过的冬天的特点寒风、冰雪覆盖且又很快融化、寒冷、萧杀、雪树、雪人、雪仗……2、导入：谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬今天，就让我们追逐老舍先生的足迹，到济南去过过冬，感受一下这座名城冬天的气息(二)检查预习1、生字词济南(Jǐ)着落(zhuó)宽敞(chǎng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)暖和(huó)髻(jì)水藻(zǎo)镶(xiāng)看护(kān)薄雪(báo)(多音字济、着、澄、看、薄)响晴：(天空)晴朗无云

在你们即将走出老师们温情的怀抱时，请为他们送上一份真诚的祝福吧请同学们用最热烈的掌声，表达你们对老师最真诚的谢意同学们，我们天星二中因为有那么一帮热爱教育、团结拼搏的教师团队以及优良的传统和文化积淀，而成就了今天的辉煌，更因为有了你们这些奋发有为的少年学子，而保持了她旺盛的生命力母校希望你“常回家看看”：看一看校园里的那棵小树，是否更加绿意葱葱;看一看三年陪伴你从青涩走向成熟的老师，是否还保留着当年的那张笑脸，看一看留有你生命痕迹的这片土地，看一看学弟学妹们是否又在这里创造了新的生命奇迹同学们:初中毕业了，意味着一段花季岁月的结束;初中毕业了，意味着新的航程在等待着你们;初中毕业了，更意味着艰苦的跋涉在迎接你们

概括分数的意义师小结：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数4课堂练习：(1)判断(2)填空(3)用直线上的点表示分数(三)认知分数单位出示课件1以12块糖为例，引导学生动手分分数一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的( )平均分成3份，2份是这堆糖的( )平均分成4份，3份是这堆糖的( )平均分成6份，5份是这堆糖的( )师：你来试一试吧完成课堂练习用12个小正方体代替糖果，学生动手操作，并汇报【这一填空练习，既是对分数意义描述的具体化和巩固，又能为紧接着学习分数单位提供具体的实例】2认识分数单位引导发现 里有几个里有几个师小结：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数叫分数单位

cute, smart, fun, interesting, scary, shy, lazy(At this time,we can also let the students have a competitionThis method can make the students active in class and it can help them develop their quick response and wide thinking)3)Get students to ask and answer in pairs to descibe the animals4)Get students to performin in front of the class

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