原来如此！冬季如何养肺，5种养肺食物，不妨选择-初来乍到网

师生练习读句子师指名读师：是的，他能抓住不同马的神态来画在这句中，作者借助一组关联词语“不论、还、不论、还、都”，把徐悲鸿画马的特点准确完整地表达出来耳听为虚，眼见为实你们想亲眼见识一下这些不同神态的马吗生：想 师出示课件并解说：【各种马，伴着马蹄声】看屏幕，马已经向我们跑来了：奔马腾空而起，立马侧头远望，单马鬓毛飞扬，双马相映成趣，群马疾驰而过，真是姿态各异正如文中所说：他画的马，不论是——，生接读这句(2)师：在这众多的作品中，被称为艺术珍品的《奔马图》更是别具特色，请大家再看第四自然段，这幅《奔马图》什么样文中怎样描述的谁找到了这句话，站起来读一读师指名读句子，出示句子

听“海涛闲话”，海陪伴着逝者，虽仍然不免寂寞，但灵魂却超然静观，从容安详，道尽作者的人生感悟本诗语言朴素、洗练又富于质感，充满暗示;情感表现沉静、克制，而又深挚，平淡中见深厚，委婉中渗透出激情，是戴望舒秀的诗篇之一三、板书设计品味新诗的美《月夜》：意境美《萧红墓畔口占》：情感美第2课时《断章》《风雨吟》《统一》一、导入新课有句话这样说道：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”今天我们要学习的这首诗——《断章》，选自卞之琳的《鱼目集》，写于1935年10月，是诗人的重要代表作之一据诗人自己说，这首诗本来是一首诗中的四句，因只有这四句诗人感到满意才保留下来，自成一篇不料这首诗竟成了诗人流传最广，最有代表性的一首

4、受到感染大家不要以为正常人的扁桃体就不会有微生物，其实就算是健康的扁桃体也会有大量的微生物存在，但是这些微生物一般不会引起疾病；因为我们人体本身就有较强的抵抗力，除非你的抵抗力很差，再加上平时不注重扁桃体的话，就会为细菌的繁殖创造良好的条件，进一步导致疾病的发生5、疾病原因患有感冒或者是其他疾病的都会导致扁桃体发炎，所以身体上要是有什么疾病的话，我们应该及时到医院进行有针对性的治疗，以免耽误了治疗疾病的最佳时期；引起其他不良症状，比如你身体有发热的情况，不及时治疗的话就会导致我们的扁桃体发炎，甚至出现更严重的情况这些是扁桃体发炎的常见原因，虽然扁桃体发炎对身体没有太大的伤害，所以很多人都不是特别在意扁桃体的健康，如果这种疾病不治疗的话就会继续恶化，还会导致慢性扁桃体发炎，难以治疗

文章文笔细腻，用词丰富、优美本组以“热爱生命”为主题选有四篇有关生命的课文，目的是让学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生命教学目标： 1、学会本课生字词正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落摘录、积累好词佳句2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意3、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活教学重点： 深入体会一些关键语句的含义教学难点： 感悟作者揭示的深刻道理教学关键： 引导学生边读边悟，通过理解重点词句、联系生活实际等理解课文内容教学过程： 一、激情导入 1、同学们，现在是什么季节春天是一个美丽的季节，你眼中的春天是什么样的呢(同学谈

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