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板书: 2/5×18+3/5×18 (2/5+3/5)×182、交流两种算式的不同思路:列式时你是怎样想的3、指出:在一道有关分数的算式中,含有两种或两种以上的运算,称为分数四则混合运算这两道算式都属于分数四则混合运算(板书课题)[设计意图:将计算与解决问题有机结合起来,能使学生体会到计算是解决实际问题的需要,从而增强学习计算的内在需求]4、独立思考,尝试计算(1)提问:根据以往计算整数、小数四则混合运算的经验,想一想,分数四则混合运算的运算顺序是怎样的使学生明确:分数四则混合运算的运算顺序和整数小数四则混合运算的运算顺序相同(2)尝试:这两道算式你能试一试吗学生分别计算,指名板演5、交流算法,理解顺序让学生结合具体问题情境说说运算顺序

情感目标:培养学生热爱自然,保护自然的环境意识本话题所须课时:4节课三、重点与难点:重点:学习形容词的比较级和最高级的用法以及用简单的英语语句描述和谈论大自然难点:1、多音节形容词的比较级和最高级以及形容词比较级的不规则变化2、谈论地球上水资源和热带雨林的基本状况,以及它们对于地球上生物的重要性教材处理:根据以上对教材的分析,同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况首先给学生创造外语语言气氛,身临其境地把学生带到所设计的语言情景中,同时激发学生学习兴趣:使学生在参与后一系列活动中,掌握知识最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练,从而达到巩固知识的目的四、教学和学法:通过五步教学法:情景教学活动家,精讲巧练,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进地深化教学内容

时间,是一个很奇妙的东西它会使人苍老,使一些事情变成永远的回忆,而我们却永远抓不到它庄子曰:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已”人生短短数十个春秋,时间便会如白驹过隙一般在我们身边匆匆流过,留下的只是岁月的痕迹对时间的认识不同,人们对人生的态度便会不同有些人认为,既然人的一生这么短暂,何不今宵有酒今宵醉,整天沉迷于花天酒地、虚拟世界而不能自拔,等到将老时才发觉自己的人生是多么索然无味而有些人便会每日匆匆忙忙,忙工作、忙学习、忙家庭,恨不得每天28个小时他们的每天都非常充实,每天都会有所收获,他们用自己的力量为社会、国家作出了贡献,从而实现了自己的社会价值我们经常会抱怨,时间总是过得太快,不等我们开始行动,它就已经匆匆地流逝了

会游吗二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论2、讲述案例《水库摸鱼,深水丧命》请幼儿说说从中知道些什么3、引导幼儿了解水库的危险性,自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水4、教师谈谈事例《深水玩耍,水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么(1)这几个小朋友违反了哪些安全规则(2)我们应如何遵守安全规则(3)教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点:(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水(2)我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”
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