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赠与人的撤销权，自知道或者应当知道撤销事由之日起一年内行使第六百六十四条 因受赠人的违法行为致使赠与人死亡或者丧失民事行为能力的，赠与人的继承人或者法定代理人可以撤销赠与赠与人的继承人或者法定代理人的撤销权，自知道或者应当知道撤销事由之日起六个月内行使第六百六十五条 撤销权人撤销赠与的，可以向受赠人请求返还赠与的财产第六百六十六条 赠与人的经济状况显著恶化，严重影响其生产经营或者家庭生活的，可以不再履行赠与义务第十二章 借款合同 第六百六十七条 借款合同是借款人向贷款人借款，到期返还借款并支付利息的合同第六百六十八条 借款合同应当采用书面形式，但是自然人之间借款另有约定的除外借款合同的内容一般包括借款种类、币种、用途、数额、利率、期限和还款方式等条款

4学生交流自己的体会和看法，教师相机引导学生有感情地朗读第6自然段，读中理解“忠厚”一词，要求学生读出自己的理解三、图文结合，深化体验1出示插图，欣赏蜡笔娃娃们一起画的“蓝天”、“红日”、“青山”、“小溪”、“麦田”……引导学生反复朗读第8自然段，体验蜡笔娃娃的感受：“啊——真是美极了”理解“惊叹”一词再有感情地朗读这句话，要读出惊叹的语气2在“蓝天”、“红日”、“青山”、“小溪”、“麦田”的画面上添加“一道彩虹”，让学生联系前文，展开讨论：“一个蜡笔娃娃能画出美丽的彩虹桥吗”自由练读最后几个自然段，体验蜡笔娃娃们的自豪、快乐的心情四、自主选择，读文背诵1学生朗读全文，说说自己喜欢哪个蜡笔娃娃

”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春我们大学生还存在着对生活不够自信，我们往往缺少面对困难的勇气，遇到困难我们总是焦头烂额，束手无措，甚至还会选择逃避，要知道人的潜能是无限大的，不要低估了自己的能力，在生活中我们应该自信的面对困难，给自己一个微笑，你会一下子豁然开朗心态决定命运，即使你失败了一千次，你也要想总会有成功的一天，再困难只要保持乐观，自信的心态，做命运的主人，做生活的强者，健康、快乐的成长，我们要把自信和快乐带给别人，让大家更爱自己，更爱生命，做的自己勇往直前，快乐成长，让花开的更灿烂我的演讲到此结束，谢谢大家

面向全体新生开展普惠式双创启蒙，依托AI赋能课程、实战案例拓宽创新视野；针对优质创业苗子，组建双导师团队精准培优，联动创客工坊、项目储备库、孵化基地分层赋能，以赛促创、以练促长，让每一份创意都有落地机会，每一次尝试都有成长收获校内孵化基地常驻优质项目超45个，项目存活率保持高位学院年均培育双创学子千余人、输出成熟创业项目15个，先后培育出营收破亿、年流水超百万的青年创业典型，先进事迹获主流平台广泛宣传，充分展现广东技能青年的创新创业活力思路借鉴按照全员启蒙、精准培优、落地孵化三步搭建闭环育人模式，依托全周期培养机制，完善覆盖求学全过程的终身技能学习体系；用好校内孵化载体串联技能实训与市场化创业实践，打通技能学习、实训锻炼、自主创业成长链路，以系统化终身培育，赋能青年实现高质量就业与自主创业

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