脑梗来临前不痛不痒？发现这些异常别迟疑，越早检查越好！【初来乍到网新闻】

我国的首都是北京2通过指名读、小组读、全体读、比赛读、比赛背诵等形式，让学生熟记这三句话3播放祖国__、长城、长江、黄河、珠穆朗玛峰等图片，让学生感到祖国的伟大与美丽三、认识国旗、国徽(一)认识国旗1出示国旗图片2从色彩、形状、图形等方面引导学生观察国旗，并说一说3讲解国旗的红色和五颗五角星所代表的意义4画一画国旗5欣赏图片，说说在哪些地方出现了国旗，你在哪些地方还看到过国旗结论：国旗代表国家，我们要尊敬国旗(二)认识国徽1欣赏国徽图片，从形状、图案、色彩等方面说说国徽是什么样子的2教师讲解，让学生明确：__象征中国人民反帝反封建的`不屈的民族精神;齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结

”6理解：耐人寻味这种境界指什么你怎么理解这句话人人为我，我为人人当我为别人付出的时候，别人也在为我付出;互帮互利，互相赠予，共同享受生活的美丽这就是一种人生境界花，使季羡林想到如何做人，这本身也是一种境界花很美，人也美7有感情地朗读课文第三自然段背诵这一段三、前后呼应，三感“美丽”1再出示第四自然段中“变化是有的，但是美丽并没有改变”一句读了第二、三自然段后，你对这句话又有怎样的理解2当作者再一次踏上他生活了十年的哥廷根，踏上他曾经留下生活的痕迹和情感的哥廷根，他会想起什么呢3有感情地朗读这一句话四、总结全文，激发阅读兴趣1配乐朗读全文，说说读了文章的感受2推荐读书：《季羡林散文》、《季羡林先生》等

后一个突然，我则抓住“赶紧、大声喊……”等重点动作词加紧对人物内心世界的探索，让学生在整体上对课文内容有一定程度的理解二、 细品词语，深化爱意在小男孩准备给高尔基照相时，高尔基按小男孩的吩咐坐下小男孩摆弄了很久很久，高尔基侧过脸，对着小男孩微笑……其中，“吩咐、微笑、赶紧、喊”等词充分地体现了高尔基的耐心和对小男孩的关怀读完第七自然段第一句后，我故意说：“吩咐是指长辈对晚辈或上级对下级的命令用在这里老师觉得这个词用错了你们同意吗”学生议论纷纷，很快得出了结论：“这词没用错，因为小男孩正给高尔基照相，高尔基必须听小男孩的话”“这个词用得好这体现了高尔基对工作认真的小摄影师的尊重和表扬……”“那么，这两个自然段中哪些词语又能体现这种情感

2、重点词汇和短语：熟记课文中重点词组或短语festival， celebrate， celebration， lunar， takeplace， on the 15th day of the eighth lunar month， beauty， harvest， relatives，custom， admire， decorate， origin， separate， dress up， parking lot， luck money，family reunion， get together， Christmas，solar calendar， carnival， parade，Christian， Easter， Lantern Festival， Arbor Day， Pure Brightness Day， JesusChrist， the Easter Bunny， hot cross buns， the best bandsSentence structures: (句子)1)、Festivals are meant to celebrateimportant times of year

最新评论