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老挝的万象、琅勃拉邦等城市依托铁路优势跃升为区域旅游核心截至2026年5月27日，中老铁路开通运营以来累计开行旅客列车突破10万列，发送旅客7338万人次，来自120余个国家和地区的84万余人次跨境旅客搭乘列车往来两国，直接带动沿线景区、酒店、餐饮等产业消费增长超35%，激活了区域经济发展新动能铁路红利下沉至乡土末梢中国昔日茶马古道驿站那柯里，游客接待量增长超16倍；野象谷站旁的曼龙勒村，当地村民依托铁路发展旅游，户均年旅游收入实现显著增长当前中老两国合力推进的“一地两检”通关改革，更是立足通道提质、赋能走廊升级的关键抓手：改革落地后，出入境旅客只需在同一站点一次上下车即可完成中老两国边检、海关的四重查验，大幅压缩通关时长、降低跨境贸易与出行成本，进一步释放铁路运输潜力

从这段描写中，我们可以看出作者很注意突出季节特点三、默读课文，自学第四、第五自然段 我们欣赏了小兴安岭的春天、夏天都很美，那秋天、冬天又怎样呢你们想知道吗现在，老师让你们自己去走一走，看一看(学生继续用上述方法，默读课文，自学四、五自然段，看看学生是否真的掌握了“读懂一段写景文章”的方法) 1检查自学情况 ①第四、第五自然段各写了什么景物②在“秋天”、“冬天”一段，哪个句子写得好③出示句子：a落叶在林间飞舞 b西北风呼呼地刮着 (词语替换法，让学生理解“飞舞”更能表现秋天的欢快、活泼;“刮”字突出西北风非常猛烈) 2小结：秋天果实累累，遍地是名贵药材，无边的森林尽是宝藏，这是多么令人惊喜

在每一个象限内，y随x的变化如何变化由学生分小组讨论，观察思考后进行分析、归纳，得到反比例函数y= 的性质：形状: 反比例函数的图象是由两支双曲线组成的因此称反比例函数的图象为双曲线;位置: 当k0时,两支双曲线分别位于第一,三象限内，在每个象限内y随x增大而减小;当k0时,两支双曲线分别位于第二,四象限内，在每个象限内y随x增大而增大;任意一组变量的乘积是一个定值,即xy=k(注意：双曲线的两个分支都不会与x轴，y轴相交)学生通过对反比例函数图象进行观察、分析,总结出了反比例函数的性质,使学生明白性质的可靠性;通过对函数图象的位置与k值符号关系的探讨,以及反比例函数的两个分支在相应的象限内,y随x值的增大(或减小)而增大(或减小)的探讨,有利于加深学生对性质的理解和掌握;使学生经历从特殊到一般的过程,体验知识产生、形成的过程,逐步达到培养学生抽象概括能力和激发求知欲望;同时通过对反比例函数增减性的讨论,对学生进行辩证唯物主义思想教育

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