伊朗最高领袖：要对敌方威胁立即采取有效应对措施【初来乍到网新闻】

2课下熟读课文内容，把这个故事讲给别人听（课件）五、小结通过本节课的学习，小朋友们初步掌握了《咕咚》这篇课文的内容，认识了一些新字，新词，初步了解了“咕咚”其实是一个成熟的木瓜从树上掉进湖里发出的声音【板书设计】20咕咚咕咚——声音木瓜掉进湖里发出的声音一年级语文教案（篇3）教学要求：1学会6个生字，认读9个字学习“示部”及“贝字底”能在田字格中把“元”、“祝”、“贺”写匀称2能读词语会用“祝贺”说一句话3有感情的朗读课文教学重点：1识字2有感情的朗读课文教学难点：了解“换牙了”与“长大了”之间的关系教学准备：生字卡片、视频仪教学过程：（一）情境导入，激起兴趣：找一个门牙掉了的同学，让大家观察，问：你们发现他的牙齿怎么了

牛油果因其中的脂肪含量非常高，所以被叫做“森林奶油”，是一种营养价值很高的水果口感脆嫩，味道甘甜，有独特的香气平时可以直接吃也可以加工成多种美食那么，牛油果怎么吃最好呢下面我们就一起来看看吧牛油果怎么吃1、涂在面包上这是很简单的一种吃法，将牛油果切开，用小勺舀起当果酱，涂抹均匀，口感相当好2、直接吃将牛油果清洗干净之后，可以选择把牛油果对半切，挖去中间的果核，然后就可以用勺子挖着吃，还可以给牛油果削皮，然后挖去果核，切成丁状之后食用3、做奶昔把牛油果里面的果皮和果核去掉，得到的牛油果果肉切成小块儿，再准备适量的纯牛奶和香蕉，把它们一起放到料理机中，再加入适量的冰块儿，一起制成奶昔即可4、做沙拉把牛油果里面的果皮和果核去掉，得到的牛油果果肉切成小块儿，然后再把圣女果、火龙果洗净后从中间切开，取出里面的果肉，切成块状，随后放入少量的洋葱丝和香菜，然后把它们放在一起调匀装盘，撒上胡椒粉调味，上层淋上沙拉酱即可

知识与能力：正确认读要求会认的生字，掌握要求会写的生字正确，流利，有感情地朗读课文，感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的收藏感受本文色彩华丽，词汇丰富的语言表达特点，积累语言，丰富语感学习搜集并整理有关布达拉宫的资料，培养学生搜集并运用资料的能力初步了解列数字和打比方的说明方法2过程与方法：用画面引导学生去描述自己的感受，创设教学氛围导读课文，梳理字词，整体感知，沥青结构揣摩美点，发挥想像，感受美好，体会情感3情感，态度与价值观：感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的的收藏，理解布达拉宫无法估量的价值重点难点：感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑，感受本文色彩华丽，词汇丰富的—语言表达特点教学准备：有关布达拉宫的知识和图片教学过程：第一课时一、激趣导入，揭示课题

同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到对话到片断，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力2学法指导 引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试3教学手段 根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思教学过程：1热身( Warm up)一中外不同家庭全家福为背景，播放中文歌曲《让爱住我家》开头曲，让学生静静闭上眼睛感受家的氛围

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