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（4x25=25x4）（4）、这个等式说明了什么（把4和25两个因数交换位置，积不变）（5）、举例（6）、归纳总结：交换两个因数的位置，积不变，叫乘法交换律（7）、用字母表示乘法交换律AxB=BxA说一说A、B可以是那些数（A、B可以是任何两个不同的数）（8）、找一找，主题图中哪个问题可以用乘法交换律来解决师：加法中有结合律，乘法中是不是也会有结合律呢乘法的结合律会是什么样的我们一起研究一下2、出示例2：有25个小组，每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水一共要浇多少桶水（1）、读题，分析数量关系（2）、请同学用不同的方法解答板书解题思路方法一：（25x5）x2方法二：25x（5x2）=125x2=25x10=250（桶）=250（桶）（3）、小组讨论两种解法的相同点和不同点

教学难点：学习蔡伦观察发现和探索精神,培养学生对中国传统文化的热爱之情教学准备：课件、搜集造纸术相关资料教学时数：2课时教学过程：第一课时一、交流资料，激趣导入1知道你们现在用的纸是谁发明创造的吗(孩子们表达)2板书课题今天要学习的课文就是《纸的发明》对于纸，你知道些什么吗3把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享4在课件上出示蔡伦和造纸术等资料，师生交流二、初读课文，认读生字1初读，处理生字对于纸的了解，同学们知道的真多，说得也很流畅但是还不知道读课文读的怎么样呢2检查生字和词语术、创、录、册、保、存、约、验、阿、伯、欧、洲、社(字)创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承(词语)多种形式检查，单个读，齐读，男、女生等

中国石拱桥语文教案篇4教学目的一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法三、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序四、学习运用准确语言的特点教学设想一、本文的教学重点是学习以代表性事例说明事物特征的写作方法和准确运用语言的特点二、本文的说明顺序是由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部，时间上则从先到后要学生理解这一点并不容易，要在理清全文结构层次的基础上层层深入地加以说明三、本文是对学生进行爱国主义和社会主义教育的好教材，必须结合课文有机地进行四、为增强感性认识，最好准备好赵州桥、卢沟桥的详细挂图，以便在课堂上边看图边分析

大家都知道，再过几天就是妇女节了，我们少先队员应该认真做好以下事情：在学校里主动帮助老师擦黑板，发作业以及打扫教室的卫生从身边的小事做起，从自我做起，做一个雷锋精神的传承者在此，也提前预祝所有女教师节日快乐我的演讲到此结束，谢谢大家关于雷锋的国旗下讲话（精选篇19）老师们、同学们：大家早上好又是一年的三月三月是我们播种的季节，更是一个人纪念的重要月份——他就是雷锋雷锋，他生命短暂，却精神永存；他一生平凡，却形象伟岸他的精神超越时代感染着我们，他的形象伴随日月感动着我们今天，我和大家要谈的话题就是《发扬雷锋精神 做文化东中人》有的同学要说了，雷锋是过去时，是过时的人物，我们学不学无所谓；还有的同学要说，我们现在的物质条件极大丰富，学不学没什么要紧

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