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”现在请小朋友们自由地读课文,边读边思考:这首诗共写了几小节写了小作者的几个美好的愿望(待学生读文回答后)大家有没有不同的意见2小组内互读师:在这三个小节中,你最喜欢哪一个小节(抽人读)请大家在小组中读一读,四个人每人读一小节,看看谁是小小朗读员”第二课时一、复习旧知,引入新课认读生字二、有感情朗读课文1小组内交流师:在你读的小节中,你读懂了什么假如你是小树(或小鸟、西西),你心里会怎么想该用什么样的语气读在小组内讨论交流2感悟句子师:读读句子你喜欢哪个句子,能说说为什么吗我要给小树画个太阳,让小树也能成长我要给窗前的小树画一个红红的太阳,让小树在冬天也能快活地成长我要给小鸟画许多谷粒我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒

(2)明确画面中所提供的信息谈话:看到这个画面你有什么想问的学生自由发言(男生有多少人美术兴趣小组一共有多少人)(3)小组交流讨论①应该怎样计算一共有多少人②独立思考后,把自己的想法在组内交流③选派代表在班级交流解决问题的方法(4)把学生解决问题的方法记录在黑板上男生人数:14-5=9(人)美术兴趣小组人数:9+14=23(人)(5)观察比较两个算式的联系明确要解决第二个问题必须先解决第一个问题(6)提问:你能用一个算式直接求出美术小组的人数吗学生自己尝试列综合算式板书:14-5+14=23(人)交流:你是怎样想的(7)小结三、巩固应用(1)教材32页“做一做”,让学生说明题意,明确计算的问题后,独立列式解答

从教育体制的角度看,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础下面小编给大家带来幼儿园毕业五分钟致辞,希望大家喜欢幼儿园毕业五分钟致辞1尊敬的各位家长,各位来宾,亲爱的小朋友们你们好今天,我们在这里欢聚一堂,隆重庆祝__幼儿园第五届大班小朋友毕业我代表__幼儿园的全体老师,向在座的全体小朋友表达最热烈的祝贺祝贺你们愉快度过了幼儿园的生活,即将迈进小学校的大门,从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生在举行毕业典礼的这个特殊日子,看着熟悉的你们,作为园长,心里有说不出的高兴,也有说不出的难过亲爱的小朋友,我舍不得你们离开

同学们你们会读了吗嗯,老师听见大家的声音很响亮,那老师可要考考大家了,我们把生字放在课文里,看看大家会不会读,大家齐声朗读课文认真读,注意字音开始好,大家都读完了,请大家再次自由默读第一自然段,想一想读完第一自然段你仿佛看见了什么小红同学,哦,小红同学看到上学路上开满了小花还有吗小绿同学,哦,路上有很多不同民族的同学,他们穿着各式各样的衣服那到了学校呢哦,有小鸟,大家跟老师打招呼接下来谁来给大家读一读这一自然段我们一边听一边想象这个情景来,张三同学嗯,张三同学朗读得非常有感情,从张三同学的声音里我们听到了快乐的`心情大家有没有感受到呀接下来要上课啦铃声响起来了请大家自由朗读第2、3自然段想象一下民族小学的同学们是怎样上课的
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