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原大家常回家看看谢谢大学毕业辅导员致辞（精选篇5）亲爱的毕业生：当你们看到这封信时，很多人都已经收拾好行囊，开始毕业的送别，各奔东西，去开创属于自己的未来希望你们再次感受一下工大的校园，没有抱怨只有深深的祝福与不舍；希望你们找到知心的老师留一句毕业赠言，没有华丽的辞藻唯有牵挂与嘱托；希望你们认真的对曾爱或是将爱的人来一次表白，没有浪漫的修饰只有年轻的冲动与羞涩……太多的希望，只因为我们曾经并肩而行，只因为我们曾经共同经历从期待毕业到不忍离别，你们成熟了，从年少轻狂到意气风发，你们沉稳了，从校园学子到祖国栋梁，你们长大了，未来的道路需要你们自己走了，没有了学校的庇护，缺少了老师的叮咛，但是我相信你们可以开创属于自己的未来

2、能比较熟练地比较分数的大小3、培养学生有序思考解决实际问题的能力教学重点、难点重点、难点：比较分数的大小；解答“求一个数是另一个数的几分之几”的应用题教具、学具准备教学过程备注一、单位换算的练习1、口答：1分米是1米的（）/（）；1平方分米的（）/（）；1分是1小时的（）/（）；1克是1千克的（）/（）你是怎样想的把低级单位名数的方法怎样出示：低级单位的数值÷进率＝高级单位的数值（用分数表示）2、学生独立作业：第80页练习十第1题（做后同桌互查订正）二、分数大小比较的练习1、师：比较两个分数大小时一般会遇到哪几种情况在比较时各采用了什么方法为什么/你能举例来说一说吗请举实例说明同分母分数与同分子分数是怎样进行大小比较的，并说说思考的方法

(1)“我在年轻的时候也曾经做过许多梦”，这里的梦有哪些——洋务救国梦;学医救国梦;文艺救国梦(2)鲁迅曾经学过医，凭着鲁迅的聪慧与勤奋完全有可能成为一个名医，可鲁迅为什么最终弃医从文了(《滕野先生》：看录象，)那当初又为什么去学文呢(救治象他父亲那样的人;日本明知维新促进了日本的发展)(3)大家知道，梦想总是美好的，但如果你们的梦想在突然间都破灭了，那么此时你的内心感觉如何呢(痛苦、失望、寂寞)当然，我们的鲁迅先生也不例外，1923年鲁迅在北京女子师范大学的演讲中就曾说道：“人生最苦痛的是梦醒了无路走”3、鲁迅的寂寞我感到未尝经验的无聊,…独叫喊与生人中,而生人并无反应…我于是以我所感到者为寂寞

(2)请幼儿说一说:我的左边是谁,右边是谁(3)游戏:小动物找家(出示小房子)按指令帮小动物找到自己的家:熊猫家在最左边,小鸡家在最右边,小兔家在熊猫家的右边,小狗家在小鸡家的左边3,幼儿感知对面的左右方向相反音乐游戏<<找朋友>>音乐开始,幼儿边做游戏边找朋友,”找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友”提问;小朋友都用右手握手,你们都发现了什么右手方向都一样了吗幼儿感知其特点,发现方向正好相反小结;我们是面对面的站着,因为方向相对,所以举起的右手刚好相反4理解以客体为中心区分左右教师把小狗小猫小兔小鸭子等图片摆成一排,请幼儿说出小狗的左边有谁右边有谁结束环节;幼儿随音乐健康歌做动作,结束本课

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