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如果一定需要接触，那么我们最好将这些物品进行高温消毒因为临床科学研究表明，伤寒杆菌对于热和干燥的抵抗能力比较弱，在60℃的高温内消毒15分钟以后就可以有效的将伤寒杆菌进行杀灭而在现代社会，伤寒杆菌引发的伤寒病症，已经成为一种可以治愈的疾病比如说我们使用最常见的抗生素就可以有效的治疗伤寒杆菌引起的伤寒症但需要注意的是，由于伤寒杆菌是一种可以感染全身细胞的病菌，患者如果救治不及时，时间长了，就会导致身体的多项器官受到损伤所以我们一旦发现自己有可能感染了伤寒杆菌，那么我们应该立即到医院去寻求专业的治疗除此之外，患者周围的家属以及亲人，应该尽量的减少和患者的接触等到患者病情痊愈后，或者患者身上的携带，病菌被消除以后在和患者进行接触

3)把雨伞、镜子、腰带和拖把(或图片)分给几个学生，让他们分别提问其他同学：What's this其他学生回答：It's an umbrella / a mirror / a belt / a mop4)教师把拿物品的学生的名字A代入本课句式：Is this A's umbrella / mirror / belt / mop让学生回答练习几遍后，教师可以故意把对应关系说错，引导学生用否定句回答5)把学生分为三人一组，每人拿一个物品或图片，依次按照Is this'sYes, it is/ No, it isn't做问答练习3趣味操练(Practice)1)教师请班上的男生，把事先准备的生活日用品分别放到教师规定的几张桌子上

如果不是有接触到，可能永远都不会知道什么是法洛四联症法洛四联症是先天性心脏病的叫法，四联症也是先心病是最严重的一种它的患病原因也尚未完全明晰，还好现在的手术技术比较成熟，通过手术基本可以治愈现在我们就来了解一下什么是法洛四联症法洛四联症是一种先天性心脏病，是比较常见的一种心脏发育畸形，主要有四种心脏结构的畸形：右心室肥厚、室间隔缺损、主动脉骑跨、右心室流出道梗阻(肺动脉狭窄)，所以叫法洛四联症患有这种疾病的孩子，会在吃奶、哭闹、情绪激动、寒冷时出现口唇、指甲、皮肤青紫，一般在生后 3～6 个月症状比较明显，病情是否严重主要取决于右心室流出道梗阻的程度在不治疗的情况下，患儿一般在幼儿期即死亡，很少的患者可以活到 30 岁

这一导入，激发了他们学习的兴趣，使学生有良好愉悦的学习情绪，接下来在学生兴趣正浓的时候罗列出所有出牌的方法，找出唯一一种能获胜的办法，让学生感受谁先出牌，如何出牌的重要性，使学生进入了探索“最佳对策”的思索中，从学生已有的生活经验出发，让学生感到亲切易懂同时，也使学生在轻松的氛围中初步体验对策论的方法在实际中的应用二、自主探究，从数学知识中寻找数学思想方法对策本身是一个很抽象的概念，学生只有经历了知识的形成过程，才能建构新的知识体系所以解决问题时，给了学生充分交流和研讨的时间和空间，而且教师以参与者的身份也参加到了学生小组活动之中积极思考的主动权也完全掌握在学生手中教师能引导学生尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略，使学生学会了在多种方案中寻找最优方案的意识，提高了学生解决问题的能力，充分地发挥了他们的才情和智慧

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