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3I can summarize(1)Sum up the usage ofthe superlative degrees of adjectives and adverbs with the phrases in “I canwrite”;(2)Spot test：consolidate the usage of the superlativedegrees of adjectives and adverbs with exercises, check the answers by answeringquickly and explainTask3：1Ican practice(1)Choosesome students to translate the key sentences in Task 3;(2)Read together

4、思考阅读练习·探究一、二第二课时一． 吟读课文，引情入境1、上节课我们一起熟悉了课文，我们试着吟读一遍课文谁尝试着吟读一遍（生读生评）老师补充评价，学生朗读的很好，却少了一点吟的味道吟读速度要稍慢一些，声音要有起伏变化2、老师示范吟读（师读生品）3、两人一组，互相比一比，看谁吟读得好吟读得好，可以让我们享受到文言文的美感，还可以让我们情不自禁地走进作品，走近作者，去感受作者的内心，去理解作品的内容让我们再次齐声吟读课文二． 研读课文，理解文意这十三则孔孟名言，从哪几个方面谈了读书之道（分小组讨论、研究后，各小组推选代表发言）明确：温习的重要（1、2）学习与思考缺一不可（3）虚心好学（4、5、8）情感、态度对学习具有更重要的作用（6）启发式教学原则，学习主体的第一性原则（7）学习经典是与大师、先贤对话、交流（9）学习深造的正确途径是依靠自己主动学习、主动获得（10）学习的关键在于专心致志（11）做学问要有成就就必须持之以恒，坚持到底，不能半途而废（12）读书学习要有怀疑精神（13）（我按照上述明确的，学生大多数能自己体会出）学习方法：1、2、8、9、10则学习态度：3、4、11、12、13则学习原则：5、7则学习意义：6则“学习原则”可能学生理解起来有难度

最新毕业聚会讲话稿致辞篇8亲爱的同学们：很高兴见到大家，非常想念大家值此国庆国庆佳节，大家能抽出时间来参加这次聚会，说明大家都看重这份同学情__年我参加了大学毕业十周年同学会，回来了我就想啥时候我们初中同学能聚聚每次和刘平，郝小莉，帅轶楠聚会的时候他们对这个想法也非常支持，于是我们就决定行动因为这次聚会我们收获很多，找回了许多好久未见的同学们，特别要感谢范老师和从外地回来的同学们，有些同学是专门改变了行程回来的看到大家，让我瞬间回忆起许多，20年前我们都是懵懂少年，如今都过了而立，走向不惑但当年的情景依然在眼前，同学老师的声音依然在耳畔赵薇拍了个致青春的电影，我觉得我们的故事也非常精彩，也能拍成一部电影

馒头、发糕等面制品(油炸面制品、挂浆用的面糊、裹粉、煎炸粉除外)不得添加硫酸铝钾和硫酸铝铵，也就是俗称的“明矾”，而膨化食品中也不再允许使用任何含铝食品添加剂但“禁铝令”实行一年，为何仍然管不住呢生产成本是一个主要原因比如发面用到的膨松剂，一种是含铝的普通膨松剂，一种是无铝膨松剂，但无铝膨松剂的成本要比普通膨松剂高数倍而制作包子、馒头常用到的泡打粉就是一种复合膨松剂河南某食品添加剂厂家也向新京报记者透露，如果用于规模化生产，含铝泡打粉见效快，成本低廉而无铝泡打粉成本是含铝泡打粉的2倍左右，目前含铝泡打粉价格在27元/斤左右，无铝的则要45元/斤六成北方人的铝摄入量超标鉴于铝摄入过量对健康的危害，2011年，联合国粮农组织与世界卫生组织食品添加剂联合专家委员会(JECFA)将铝的暂定每周耐受摄入量(PTWI)修订为每周每公斤体重2mg

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