【行业法规】为老人记下：脑梗来临前，视力模糊，肢体麻木等症状会缠身

常言道:“病从口入”黄帝内经也说“没有胃气即死"“脾胃为后天之本"所以“热爱生命，从关爱牙齿开始”——这个理念已经在新时代芸芸众生心目中提高到了重要的定位随着经济的发展、消费能力的提高，人们的生活质量也越来越高，伴随着上海老龄化时代的到来，在二十一世纪对自身形象的要求越来越高的时代随着越来越重视的关爱中老年人的生存质量，追求长生久视是无数人的梦想因此在国际上已将口腔医学在人民生活中的定位推到较高的位置，德赫口腔团队成立于20__年，凭借精湛的技术、优质的服务、坚持不懈的理想的持久力量，并与国内、港、澳、台及韩、日、美，德等国外多所著名院校、医疗机构进行近距离和远程的学术交流并建立良好的合作关系

师：你能尝试用递等式来计算上面的综合算式吗指名学生板演在集体评析计算过程中，教师用下划线和箭头进一步标注运算顺序【学情预设】脱离情境后会有学生仅仅看算式，出现不同的答案的情况作为错误案例，教师正好可以引用，追问：“这个解答先算的是什么”“符合我们解题的要求吗”……从而引出规定运算顺序的必要性师：不同的综合算式，有什么联系【学情预设】都要先算“坐跷跷板的一共有多少人”，再算“一共有多少人”师：也就是不管乘法算式写在哪里，和加法在一起的时候，都要先算乘法如果没有规定这样的顺序会出现什么样的结果呢【学情预设】一道题就有两种结果师：是的，这样就不能保证计算结果的唯一性了，这不符合我们数学运算的要求师：观察7+4×3和7+(4×3)，它们有什么相同点和不同点

４、初步培养学生的动手操作能力和创新能力教学重点、难点：认识克，初步建立克的重量观念教具准备：多媒体软件、天平、（大豆、图钉、２分币、橡皮等实物每组一份）教学过程：课前学生表演唱《小熊请客》一、创设情景，导入新课小朋友唱得真好，瞧，把小熊吸引来了，（屏幕显示小熊）今天是小熊的生日，你看，它的好朋友小猫、小狗带着礼物来了（屏幕显示小猫、小狗）咦，它们怎么吵起来了〔录音："我的虾条比你的`'奇多'重""我的'奇多'比你的虾条重"〕它们谁也不让谁这时，电脑博士来了，（屏幕显示电脑博士）〔录音：别吵别吵，我们邀请小朋友一起去游览数学宫，小朋友，你们愿意去吗〕电脑博士在数学宫中设了三个关，要小朋友闯关，比比哪组最先闯过去

划分文章的层次结构教学过程：一、谈话激趣，导入新课1师：同学们，你们上学有没有迟到过迟到的时候，父母和老师是怎么对待你的你怎么看待迟到这一现象学生交流2师：俗话说‚人非圣贤，孰能无过‛作家林海音小时候就是一个经常迟到的孩子，她写的《迟到》一文，让我们了解了她童年的故事，相信你们读后一定能受到启发板书课题3小组交流课下搜集的有关作者的资料二、自主阅读，整体感知1检查预习：同桌互相检查读课文情况，重点检查字音同位互相进行评价2汇报读书情况教师对易错的个别字进行检查指导3整体感知：读了课文，你读懂了什么可引导学生从①主要内容②所写事情，③文中人物——‚我‛和‚父亲‛等不同方面交流自己所读懂的内容教师注意评价：学生表达是否清楚;是否抓住了重点;是否有与众不同的发现等

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