【行业法规】胎儿瘦小与孕妇饮食不当有关

2、过程与方法：经历公式的推导过程，体验由特殊到一般的数学思想方法3、情感态度与价值观：（1）用具有现实意义的实例，激发学生的学习兴趣，培养学生勇于探索，善于发现的创新思想（2）让学生掌握"理论来源于实践，并把理论应用于实践"的辨证思想三、教法与学法分析1、教法分析：根据本节课的特点，采用引导发现和归纳概括相结合的教学方法，通过提出问题、思考问题、解决问题等教学过程，观察对比、概括归纳古典概型的概念及其概率公式，再通过具体问题的提出和解决，来激发学生的学习兴趣，调动学生的主体能动性，让每一个学生充分地参与到学习活动中来2、学法分析：学生在教师创设的问题情景中，通过观察、类比、思考、探究、概括、归纳和动手尝试相结合，体现了学生的主体地位，培养了学生由具体到抽象，由特殊到一般的数学思维能力，形成了实事求是的科学态度

（教师）一、检查复习（用时：3分钟）1出示词语卡片，组织学生开火车复习上节课的词语2全班齐读姓氏歌3板书课题1开火车认读词语2齐读姓氏歌3齐读课题8听写词语什么 一双二、品读课文（用时：25分钟）1听课文第二小节录音，边听边画出要求认识的生字，自由练读2指名朗读句子，注意停顿3播音乐，加动作，自由轻声读课文4按顺序出示词语卡片，齐读课文5认读词卡：赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 诸葛 东方 上官 欧阳6讲解复姓补充：司马 公孙 皇甫等等7介绍自己知道的姓氏（1）介绍前，老师先要提出要求要求同学在介绍时，声音要洪亮，吐字要清楚，面带微笑看着全体同学来介绍（2）开火车，来介绍（3）同学评一评，谁介绍得好

生：……教师择机播放PPT资源，引导学生思考：你知道什么是称赞吗说说你的理解吧生：……2师：我知道小朋友都非常的聪明、能干，平时得到的称赞一定少不了今天，我们一起来学习一篇以《称赞》为题目的文章，随机板书：称赞，并请学生齐读课题二、初读课文，整体感知1教师播放媒体资源中的课文朗读，让学生从整体上感知课文2教师播放PPT资源，请学生自行对照课文插图朗读课文，想一想课文中的“称赞”是怎么出现的先自己拼读生字词，同学之间可以相互交流识字方法，也可以小组同学合作解决3教师继续播放PPT资源，并对学生说：老师相信小朋友从课文中又认识了好多个字词朋友，一定开心极了现在老师从课文中把几位新朋友给请了出来，小朋友看看你还认识他们吗

记者查阅相关裁判文书发现，贺振华曾卷入一起劳动纠纷案重庆市渝北区法院2019年作出的一份民事判决书显示，2017年3月，贺振华经重庆一家劳务派遣公司安排到当地汽修公司上班，当年4月26日，他持刀将正在上班的同事敖某刺伤汽修公司支付敖某赔偿款10万余元后，向法院起诉劳务派遣公司后来这家劳务派遣公司承担了相关赔偿费用上述判决书显示，法院还审理查明，贺振华2018年3月接受公安民警讯问时陈述，他曾在长寿区葛兰第三人民医院精神科住院他透露自己患有精神障碍，“不吃药就恼火些”2017年伤人后，贺振华被公安机关送往重庆市精神卫生中心，鉴定结果显示他患有活性物质所致的精神障碍，但当年案发时有完全刑事责任能力

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