初来乍到网｜肺部结节会病变吗？检查发现这三种情况，需要重视

S:请同桌学生互相猜各自活动纸上的形状，猜到后将图展示给对方活动十二：连一连，说一说要求学生将活动纸上的虚线用彩笔连成各种颜色的形状语言交流：This is a red circle备课思路：由于每个学生拿到的活动纸上的图形不同，所用的颜色也不同，学生之间自然形成信息沟，从而产生交流的兴趣交流的兴趣是语言交流的前提和动力此外，本项活动将语言要求提高到句子输出的高度，从而使语言学习上了一个新的台阶活动十三：听一听，做一做T: Circle, stand upSquare, stand upRectangle, stand upCircle, sit down配合歌曲继续开展 TPR 活动活动十四：创作活动以活动十二中各自的彩色的形状为基础，画出一件物品，完成后向小组成员及全班介绍自己的作品

她一共有多少元钱用掉多少钱还剩多少钱这些钱可以用来干什么生自由发表看法谈论：小红想把奶奶给的10元钱还掉，然后再捐给班级里的一名贫困学生10元，现在她还剩多少钱了最后她还有一个计划3、出示：计划四：购物（图片）钢笔 饮料 铅笔 小画册 薯片 牙膏6元/支 3元/瓶 1元/支 4元/本 3元/袋 5元/支提问：小红会买些什么四人小组讨论帮小红设计一个与从不同的购物方案（学生设计）提问：如果要把所有的物品都买下，需要多少钱钱够不够如果不够，你会想出什么方法呢（渗透打折、还价等思想）[评析：在课尾设计让学生用20元钱骈买提供的商品的活动看似简单，由于学生在开放的窨，开放的群体合作中收集、整理信息，不仅设计了10多种与众不同的购物方案，而且还延伸出：如果买东西后钱多了可用来捐款、还给父母、存起来等多种办法，适时地渗透了思想品德教育

我们注意到，小英的眼圈儿红了小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台(1)谁来读第一段话小英为什么立刻把头低了下去在那一刹那，小英首先想到的是什么齐读(2)自由读第二段话，注意体会带点的词语犹豫是什么意思(拿不定主意)小英犹豫什么(上去还是不上去)小英想上去吗(不想)为什么小英能不上去吗(不能)为什么因此，从慢吞吞、眼圈儿红了我们体会到小英的内心是多么的(生答：痛苦、无奈)齐读(3)师：在万般无奈下，在无比痛苦下，在全班同学的注视下，小英终于(引读)是啊，同学们已经走进了小英的心里，关注着她其实同学们早已在关注她，这关注的目光里包含着什么(4)小英终于走上了讲台，教室里顿时响起了什么包含着什么

1、着装整洁，见到长辈主动问好2、在公共场所不大声喧哗、打闹3、爱护花草树木4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语四、说说你的发现1、学生讨论，说一说身边的不文明行为2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习3、集体归纳五、今后我们该怎么做1、严格要求，养成了良好的行为习惯2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人六、总结同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园

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