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2、掌握简单的求平均数的方法，并能根据具体情况灵活选用方法进行解答3、培养学生估算的能力和应用数学知识解决实际问题的能力二、教学重点：灵活选用求平均数的方法解决实际问题三、教学难点：平均数的意义四、教学过程：（一）故事导入：课件出示；一个老猴子在森林中摘了12个桃子，回到家后叫来了三只小猴分桃子给他们，猴一7个、猴二4个、猴三1个师：对老猴分桃这件事，你有什么话想说吗生：三只猴分的桃子不一样多生：应该三只猴分的一样多根据学生的回答板书：不一样多 一样多（二）探究新知：1、用磁性小圆片代替桃子（老师将磁性小圆片按照7、4、1、分别排列在黑板上）请同学们仔细观察，四人小组讨论一下，你们能用哪些方法可以使每组的个数一样多

五、拓展延伸，积累实践1、收集有关于春天的谚语2、拓展阅读朱自清的《春》小学三年级语文下册的教案【篇5】知识与技能目标：1、认识本课13个生字，会正确书写10个生字2、能正确、流利、有感情的朗读课文3、理解文本的内容，体会文本表达的思想感情，积累文中率真质朴的童话语言过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力2、通过插图和文章细节，感受安徒生小时候家庭生活虽然艰辛，但乐观的父母让家中充满了温馨，充盈着爱情感态度与价值观目标：通过学习，激发学生多积累童话语言，体会安徒生小时候的生活感受策略与方法：合作交流，读中感悟教学准备：学生准备：预习课文，自学生字遇到不懂的记下来

3揭示课题：这节课我们来一起学习把假分数化成整数或带分数(板书课题：真分数和假分数(2))二、探究新知15分钟)教学例31把 3/3 8/4 化成整数(1)课件出示例3(1)的圆形图，提问：分别用分数怎样表示(2)讨论：如何把 3/3、8/4 化成整数2把 7/3 、6/5 化成带分数(1)提问： 7/3 、6/5 的分子不是分母的倍数，这种情况怎样转化(2)交流讨论方法(3)学生在练习本上试着把 化成带分数3小结：把假分数化成整数或带分数的方法学案1根据真分数和假分数的意义进行分类，汇报交流2交流假分数的分类情况3明确本节课的学习内容1(1)看课件，回答用3/3 、8/4 表示(2)同桌讨论后交流：①根据分数与除法的关系 3/3 =3÷3=1，②根据分数的意义是1，可以想 3/3 里面有3个1/3

很多女性在怀孕的时候，家里的老人都会说不要吃香蕉，说香蕉是凉性的，对身体和胎儿有影响，所以很多人想知道孕妇能不能吃香蕉，孕妇能不能吃香蕉呢孕妇吃香蕉有什么好处呢下面一起来了解一下香蕉中含有的磷被称为“智慧之盐”，而且还富含蛋白质，糖，钾，维生素A和C，还有许多膳食纤维，这是一种非常好的营养食品每100克果肉中含有12克蛋白质，05克脂肪，195克碳水化合物，09克粗纤维，9毫克钙，31毫克磷，06毫克铁，还含有胡萝卜素，硫胺素，烟酸，维生素C，维生素E和丰富的微量元素钾孕妇可以适量吃香蕉，香蕉含有丰富的营养成分，特别是含钾量高孕妇吃香蕉可以减轻怀孕期间的疲劳，并在一定程度上帮助排便，香蕉中含有的多种维生素有助于胎儿神经系统的发育，但香蕉含有很多的糖分，孕妇不宜多吃以预防妊娠糖尿病，对胎儿造成影响

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