奋力书写加快构建中国哲学社会科学自主知识体系的广东华章-初来乍到网

]师：说一说第(1)题中汽车的速度、时间、路程各是多少，怎样求路程(2)题呢[从上两题中你能发现速度、时间、路程之间的关系吗生概括并板书想一想如果求速度，又该知道哪两个条件呢怎样列式生汇报如果求时间，又该知道哪两个条件呢怎样列式生汇报]总结：我们在识记这一组数量关系时，只要记住“速度×时间=路程”就可以根据乘法算式各部分之间的关系，就能想出“路程÷时间=速度”“路程÷速度=时间”(三)巩固发散教材P52-P53 做一做，指名汇报(四)评价反馈说一说你有什么收获(五)板书设计两种常见的数量关系单价×数量=总价 速度×时间=路程总价÷数量=单价 路程÷时间=速度总价÷单价=数量 路程÷速度=时间[教学反思]通过学习，学生初步认识单价、数量、总价以及速度、时间、路程的含义，并在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系

其实很多父母都感觉养孩子十分艰苦，不仅在经济上有所支持，如买奶粉，营养品，衣服，尿包等等，还要父母们花许多的心思来照顾孩子，如换尿布等吃喝拉撒的简单事情都需要父母们亲力亲为，所以父母们都希望孩子赶紧长大，这样他们就能够省点心了很多父母都想孩子健康快乐地成长，不会活在阴影之下，许多父母都会与宝宝一同睡觉，，以免发生什么意外情况，他们有的时候可能会发现，第二天早上起来，孩子的衣服已经湿答答的了，孩子莫名其妙地出了很多汗，让许多父母捏了一把汗那么，小孩出汗的原因有哪些呢其实小孩子出汗确实是有原因的，一般分为生理性和病理性1、生理性出汗儿童时期，汗腺大多比较发达，如果孩子的神经过于兴奋，如睡觉前太过活跃，会导致睡觉的时候出汗多，一般睡觉后两个小时内疚能够缓解，用毛巾擦干净即可，平时要让孩子勤洗澡，多晒晒太阳，保持干燥，对室内多进行杀菌消毒的操作，这样才能避免孩子频繁出汗

2．学生自读：要求学生读准生字、读通句子3．采用指名读、比赛读等方式激发学生朗读，丰富表象三、交流感悟，丰富想象1．品悟、想象第3自然段内容a、教师引导：谁能说说你从第3自然段里，看到了秋天的雨里还藏着什么b、学生交流后，再围绕“好多好多香甜的气味”让学生想象：秋天的雨里还藏着哪些香味c、出示“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话，读后让学生说说小朋友的脚怎会被香味勾住d、转换角色，让学生进一步想象，交流感受：假如你当时在果树下、花丛中，最想做的事是什么e、让学生带着这种美好的情感再读第3自然段，可让学生评赏谁读得好，以评促读2．品悟、想象第4自然段a、师转换话题：秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人的呢

2学生预习课文和生字教学过程：一、激趣导入1同学们都见过项链吗，你们见过的项链都是什么形状的呢2有哪些同学见过大海呢大海给你什么样的感觉3你们有谁知道大海的项链长什么样子吗请在本子上描画出来4板书课题，齐读课题二、初读课文，学习生字1初读故事，提出学习要求：边读边圈出生字2指名读课文3缩小语境识字蓝蓝的又长又软笑着涌向沙滩贝壳海螺娃娃快活金色(1)拼读词语，读不好的字多读几遍(2)小老师带读(正音：“着”是翘舌音、“金”是前鼻音，“向”是后鼻音)(3)说说记字方法（娃和挂）4认识禾木旁6指导书写（1）出示生字卡片“白，的又，和”（2）认读，观察字形（3）师范写白：撇画短小，竖略往左倾斜，横折的横段较长，折段向左略斜

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