中美关系回不到过去，但能够有一个更好的未来——写在中美元首会晤之际

6Play the tape; let the students listen to the tape togetherTeacher sings the song first， then let the students sing the song sentence by sentence follow the teacherFollow the teacher， sing the song togetherPost-task activities：1Sing the song in roleBoys and girls， to see which role is betterThen girls first， sing the song

中新社北京6月5日电 (记者 赵建华)江苏、福建、甘肃、重庆、大连等地税务部门5日曝光5起高收入自然人偷逃个人所得税案件，涉案者因隐匿收入、虚假申报、签订“阴阳合同”被查从此次曝光的5起案件来看，涉案者违法手段隐蔽、花样多有的自然人设立个人独资企业虚列成本、虚假申报隐匿经营所得，有的出租资产取得大额收入拒不申报，有的通过股权交易、篡改账务隐匿收益，还有经营从业者少报收入、虚列成本偷逃税款涉案者分别被追缴税款、加收滞纳金并处罚款，从16233万元(人民币，下同)到52438万元不等东北财经大学财政税务学院教授李晶指出，部分高收入人群拥有高额财富收益，却通过各类违规手段逃避纳税义务，不仅拉大了贫富分配差距，也侵蚀了社会公平根基

T：What do you see in the parkLet’s go,listen carefully(播放课文录音，让学生仔细的听)T：What do you see in the parkDo you remember引导学生利用句型I see(板书)进行描述引导学生分别说出：I see red/yellow/green/blue(出示四种颜色的图片贴到黑板上)T：How many colours do you see in the parkDo you rememberLet’s listenagain,This time pay attention to the words(再次播放视频让学生跟读)T：How many colours do you see in the park

[2认识这些常见的数量关系中各种不同数量的求法，会应用这些常见的数量关系解决一些实际问题]3初步培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系的观点三、教学重难点[重点：使学生初步认识单价、数量、总价以及速度、时间、路程的含义，在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系]难点：初步培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系的观点四、教学准备多媒体课件五、教学过程(一)导入新授谈话:同学们，这有一些物品的`价格信息，请你来做售货员，算一算要花多少钱(出示教材P52例4)(二)探索发现1、教学例4(1)篮球每个80元，买3个要多少钱(2)鱼每千克10元，买4千克要多少钱

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