今日更新!三段录音还原追尾悲剧！西班牙列车相撞事故死亡人数升至69人-初来乍到网

为进一步推进垃圾分类精细化管理，切实有效提高沿街商铺垃圾分类成效，近日，东山社区积极组织网格员和志愿者在全辖区开展免费向沿街商铺配发可回收物分类垃圾桶活动，在巩固垃圾分类成果的同时，激发起广大商家共同参与垃圾分类的新热潮活动中，垃圾分类宣传人员顶着烈日走进沿街商铺，挨家挨户发放蓝色可回收物分类桶和垃圾分类宣传资料，帮各商家店铺按规范摆放分类垃圾桶，张贴分类标识和投放指引，同时为商家和员工现场详细讲解垃圾分类的各类常识，指导他们正确进行垃圾分类商家和群众为这次垃圾分类宣传活动纷纷点赞，表示今后会认真做好垃圾分类工作，为建设文明、美丽海宁贡献一份力量此次沿街店铺垃圾分类宣传活动不仅杜绝了道路周边垃圾乱堆放问题，而且最大程度减少了垃圾落地，有效提升了沿街商铺的环境卫生秩序，营造了良好的垃圾分类宣传氛围

并让学生在估测中不断修正自己的估测结果，在课前调查与课后实践中充分体现了数学的应用性教具准备：1．一架天平；2、电脑，多媒体课件；3、将全班分成6个小组，每组准备一台盘秤，6个2分硬币，一些苹果，一些鸡蛋，2袋盐，6个乒乓球，100克、300克的大米各一袋教学过程：一、认识重量单位“克”和“千克”1．教师拿一包糖和一包盐，让学生肉眼观察并判断哪个重2．让学生亲自动手掂一掂判断哪个重3．启发学生说出要知道糖和盐的准确重量有两种办法：一是用秤称，二是看包装袋上净含量4．让学生汇报课前调查多种物品净含量情况5．揭示并板书课题“克和千克”二、认识秤：1．创设情境，提出问题2．课件展示并介绍生活中常见的秤

学生交流预习情况：1读各自圈划查注的生字词，交流自学生字词情况2从名、时、地、著、评方面说说作者及《故乡》创作情况二自主阅读，整体感知：1想一想,小说的叙事线索是什么理清小说的结构层次2根据你对对课文内容的感受,在原题目《故乡》前加上定语三反馈展示，讨论交流:预设以下问题，引导学生交流：1讨论课文的叙述的线索和小说的结构层次(学生发言讨论后明确:小说按以“我”回故乡的见闻和感受为线索展开故事情节的小说，按时间先后为顺序，全文分成三个部分：第一部分(1—5段)，写的是故乡的萧条景象,“我”的复杂心情，交代了“我”回故乡的目的;第二部分(6—77段)，写“我”在故乡的所见、所闻、所忆、所感，重点写了闰土的变化;第三部分(78—88段)写“我”离开故乡时的种种感触，表达我追求新生活的执著信念

因为这一突破口涉及两个人物，提示学生通过作比较的方法从人物的作用，与中心的关系等方面作思辨了解小伙计的作用，也就解决了情节结构问题;了解了孔乙己的作用，可以学会确定主要人物的方法，同时有助于对主题的理解四、 基本教学流程：(一) 指导学生阅读理解单元教学要求1、 学生默读单元教学要求，并作圈画、批注2、 交流圈画批注的内容，教师作归纳、补充说明：这一过程是为了使学生明确单元教学目标，指导学习的方向，把握学习重点，以提高教学活动的效率采用默读的方法完成这一环节，主要是让学生自己去体味这一内容，做到心中有数(二) 初读课文，熟悉主要内容1、 默读课文，准备复述提纲，以小伙计的口气叙述孔乙己的遭遇2、 抽学生复述，全班补充、修正

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