【行业法规】再添新成员 熊猫中心迎来今年国内首只大熊猫幼崽

4、Have a rest（休息一下）：English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very happy5、play games（做游戏）:A、幼儿之间的互动游戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对对的要说YES，不对的要说NO并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正B、击鼓传花：随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）

(2)已知圆锥的底面直径和高，求体积(3)已知圆锥的底面周长和高，求体积4、反馈练习：一个圆锥的底面直径是20厘米，高是8厘米，它的体积体积是多少(三)教学例21、例2在打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面直径是4米，高是12米每立方米小麦约重735千克，这堆小麦大约有多少千克(得数保留整千克)思考：这道题已知什么求什么要求小麦的重量，必须先求什么要求小麦的体积应怎么办这道题应先求什么再求什么最后求什么2、学生独立解答，集体订正板书：(1)麦堆底面积：=314×4=1256(平方米)(2)麦堆的体积：1256×12=15072(立方米)(3)小麦的`重量：735×15072=11077

通过这种形式，学生不仅操练了句型，也帮助了同学(三)趣味操练为了让学生在操练句型与运用单词中保持昂然的兴趣，我设计了以下的活动：1)谁最快：电脑逐一快速闪出卧室物品的图，看谁最快说出并拼出单词2)悄悄话：每组各派一名同学上台负责建造房间，材料就是老师传给每组的悄悄话：My bedroom has a…，代表根据内容把图片贴到适当的位置上，最快并位置正确的为赢这样的设计，给学生提供了一个想象的空间和培养他们的观察力和创造力的平台(四)呈现课文1)多媒体呈现课文内容，整体——小组——个人操练朗读课文2)小组比赛表演课文这样的设计，创设了特定的情景，角色的体验中将能产生过强烈的情感体验，他们在角色交流中相互交流、启发沟通、互相纠正，从而提高英语口语能力

这些人物是:林黛玉、贾母、王夫人、邢夫人、王熙凤、贾宝玉、探春、丫鬟(1)林黛玉出于礼貌,不得不笑尽管她笑得最多,但她的笑是装出来的,是她待人处世“步步留心,时时在意”的具体体现;(2)贾母在贾府位居,是喜悦而满足的笑但她悲后又笑,也不无虚伪成分;(3)王夫人满意王熙凤做事周到而笑,对黛玉爱怜而笑说明她心存仁慈,为人宽厚、随和;(4)邢夫人回复贾母而笑,对黛玉爱怜而笑她是以笑为交际手段,是为了处理好与长辈、晚辈的关系;(5)王熙凤纯粹是为了巴结逢迎贾母,装腔作势而笑通过笑可看出她见风使舵未见其人,先闻其笑,又可看出她在贾府的特殊地位;(6)贾宝玉是发自肺腑,出于自然的笑这反映了他性格上的不受拘束;(7)探春是在宝玉杜撰后会意而笑,说明她性格直率;(8)丫鬟们身份低下必须陪笑

最新评论